成績(jī)?cè)俨?，程校長(zhǎng)也要收下，自已一直想報(bào)恩，一直苦于沒(méi)有機(jī)會(huì)，現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了，難不成把恩人拒之門(mén)外。那根本不是程校長(zhǎng)的為人。

雖然有些驚愕這些分?jǐn)?shù)。但程校長(zhǎng)還是滿(mǎn)口應(yīng)允答應(yīng)幫這個(gè)忙，可讓程校長(zhǎng)心里暗暗叫苦的是，因?yàn)榭吹蕉魅颂貏e高興，嘴快說(shuō)要把孩子分在二班或者五班。

話(huà)說(shuō)出來(lái)，現(xiàn)在又不能收回，程校長(zhǎng)考慮再三，決定把她按排在初二（5）班，當(dāng)時(shí)程校長(zhǎng)把這位插班生的情況老老實(shí)實(shí)的告訴了劉老師，劉老師當(dāng)時(shí)也看了成績(jī)單。

當(dāng)時(shí)劉老師就說(shuō)他水平有限，教不了這樣的學(xué)生，應(yīng)該把這樣的學(xué)生交給王婉婷老師，王老師教學(xué)水平是受學(xué)校公認(rèn)的，把這個(gè)學(xué)生按排在王老師班是最合適不過(guò)的。

程校長(zhǎng)見(jiàn)劉老師這么說(shuō)，也只能作罷，就讓教導(dǎo)處的姚主任通知王老師到校長(zhǎng)室來(lái)一趟，這次程校長(zhǎng)留了個(gè)心眼，沒(méi)有把成績(jī)單給王老師看。

程校長(zhǎng)知道，如果王老師看到這樣的一份成績(jī)單，說(shuō)什么王老師也不會(huì)收下這樣的學(xué)生。雖然自已是校長(zhǎng)，但也不能硬逼著王老師收下這個(gè)插班生，而且這件事自已還有個(gè)人的原因在內(nèi)。

現(xiàn)在王老師答應(yīng)下來(lái)這件事，只要這個(gè)學(xué)生進(jìn)了2班，哪怕王老師事后知道，那王老師也沒(méi)辦法了，人已進(jìn)入她的班，她還能怎么樣。

程校長(zhǎng)覺(jué)得自已這么做有些損，但能怎么辦，為了報(bào)恩。知恩圖報(bào)，人人都知這個(gè)理。何況是這新澄中學(xué)的校長(zhǎng)呢……

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今天一大早，在初二（2）班的教室里，外號(hào)小喇叭的毛建強(qiáng)正在向同學(xué)們大聲廣播：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)特大消息。我們班要來(lái)了一個(gè)新同學(xué)?！?/p>

“小喇叭，你的小道消息是從哪里來(lái)的?！闭Z(yǔ)文課課代表簡(jiǎn)雨梅湊過(guò)來(lái)問(wèn)了一句。

“你管我從哪里來(lái)的。反正我們班今天會(huì)來(lái)一個(gè)插班生?！毙±群芸隙ǖ恼f(shuō)道。

同學(xué)們都在竅竅么私語(yǔ)著，對(duì)這個(gè)新同學(xué)的到來(lái)充滿(mǎn)了好奇……。

“能插到我們班的，學(xué)習(xí)成績(jī)一般都不會(huì)差，不會(huì)是哪個(gè)學(xué)校來(lái)的學(xué)霸吧，歐陽(yáng)新宇，你可當(dāng)心了，這個(gè)插班生可能是你的強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?！蓖佬∨肿佑檬种馀隽伺鰵W陽(yáng)新宇開(kāi)玩笑的說(shuō)道。

“我才不怕呢，讓他放馬過(guò)來(lái)。我歐陽(yáng)新宇怕過(guò)誰(shuí)?！睔W陽(yáng)新宇傲然的說(shuō)道。他的整個(gè)人給人一種不服輸?shù)膭拧＿@和歐陽(yáng)新宇出生于軍人家庭有著莫大的關(guān)系。

“大家不要說(shuō)話(huà)了，都回到位置上坐好。班主任快來(lái)了?！卑嚅L(zhǎng)溫春萍提醒道。

教室里剛安靜下來(lái)，班主任王婉婷走進(jìn)教室，她的身后跟著一個(gè)衣著土氣的圓臉蛋女孩，她扎著二只羊角辮，頭發(fā)發(fā)黃，皮膚黝黑，身上背著被洗得發(fā)白的書(shū)包。一看就知道這是一個(gè)從鄉(xiāng)下來(lái)的女孩。

同學(xué)們所有的目光都看向這個(gè)女孩子，大家都知道這個(gè)女孩子就是小喇叭說(shuō)的新同學(xué)。女孩子漂亮的大眼睛亂竄，好奇的看著班里，一點(diǎn)都沒(méi)有那種農(nóng)村來(lái)的拘束感……