北大學(xué)堂，新武器科教室。

李晨站在黑板前，手里拿著一支拆卸開的火銃。

臺下坐著三十多名學(xué)員——有工事科的優(yōu)秀生，有從紅衣營選拔的軍官，還有幾個特別允許旁聽的年輕教習(xí)。

“都看清楚了嗎？”

李晨把火銃零件一一擺在講臺上：“引火機構(gòu)、槍管、槍托、刺刀。這就是咱們現(xiàn)在用的新式火銃?！?/p>

學(xué)員中一個年輕軍官舉手：“王爺，這火銃已經(jīng)夠厲害了，為什么還要改進(jìn)？”

“因為別人也會造?！崩畛磕闷饦尮埽巴觐伖菙×?，但天下不只有完顏骨。朝廷、江南、西涼、燕王、宇文沖……現(xiàn)在都在盯著咱們的火銃。你們覺得，他們仿制出來要多久？”

教室里安靜下來。

工事科學(xué)生張衡遲疑道：“王爺，火銃最難的其實是槍管。需要無縫鋼管，需要鉆床，需要熱處理工藝。這些……他們一時半會兒搞不定吧？”

“一時半會兒搞不定，一年呢？兩年呢？聰明人不只有潛龍有。只要肯投入，肯研究，遲早能突破?！?/p>

“王爺?shù)囊馑际牵蹅兊靡恢鳖I(lǐng)先？”

“對?！崩畛奎c頭，“領(lǐng)先一代不夠，要領(lǐng)先兩代、三代。等他們仿制出這一代火銃，咱們已經(jīng)在用下一代了。等他們仿制出下一代，咱們又有了新的。”

臺下學(xué)員們眼睛亮了。

“那下一代是什么樣？”有人問。

李晨轉(zhuǎn)身在黑板上畫了個草圖：“現(xiàn)在的火銃，是前裝滑膛槍。火藥和彈丸分開裝填，從槍口塞進(jìn)去。缺點是射速慢、精度差、雨天容易啞火?！?/p>

草圖旁邊，又畫了一個新結(jié)構(gòu)。

“下一代，應(yīng)該是后裝線膛槍?！崩畛恐钢聢D，“子彈從后面裝填，槍管里有膛線——就是螺旋凹槽，讓子彈旋轉(zhuǎn)飛出，打得更準(zhǔn)、更遠(yuǎn)。彈丸、火藥、底火封裝在一起，做成定裝彈藥。裝填速度能快三倍以上?！?/p>

教室里響起倒吸冷氣的聲音。

張衡盯著草圖，手在顫抖：“王爺……這、這能做到嗎？”

“現(xiàn)在不能?！崩畛繉嵲拰嵳f，“需要更好的鋼材，更精密的加工設(shè)備，更穩(wěn)定的火藥配方，還有……可靠的底火技術(shù)。這些，都需要時間?！?/p>

“王爺，咱們現(xiàn)在最缺的是什么？”

“缺兩樣。”

“第一，材料。槍管要承受更高的膛壓，需要特種鋼。第二，加工精度。膛線的加工誤差不能超過頭發(fā)絲粗細(xì)?！?/p>

一直沉默旁聽的墨問歸這時開口：“王爺，老朽這些天在琢磨鉆床的改進(jìn)?，F(xiàn)在的鉆床是手搖的，精度不夠。要是能做一臺水力鉆床，用流水帶動，轉(zhuǎn)速穩(wěn)定，精度應(yīng)該能提高?！?/p>

李晨眼睛一亮：“墨老有思路了？”

“有草圖?！蹦珕枤w從懷里掏出一卷圖紙，“只是……水力需要穩(wěn)定的水源，咱們潛龍河水流太急，不好控制。”

學(xué)員中一個年輕教習(xí)舉手：“墨老，可以用齒輪組變速。大輪帶小輪，把水車的慢轉(zhuǎn)速變成鉆頭的高轉(zhuǎn)速。”

“對！”另一個學(xué)員補充，“還可以加飛輪，讓轉(zhuǎn)速更平穩(wěn)！”

教室里頓時熱鬧起來。

學(xué)員們你一言我一語，討論著水力鉆床的設(shè)計。

有人提出用皮帶傳動，有人建議加離合器，有人說要在鉆床上加刻度盤……

李晨看著這些年輕人，心里感慨。

這就是“達(dá)者為師”的力量。不論年齡，不論出身，誰有想法誰說。碰撞出來的火花，往往比一個人苦思冥想更有效。

討論持續(xù)了半個時辰。

等聲音漸歇，李晨敲敲黑板：“好，水力鉆床這個方向，就交給工事科去研究。給你們?nèi)齻€月時間，做出一臺樣機?！?/p>

張衡興奮道：“王爺放心！我們一定做出來！”

“別急?！崩畛坑之嬃艘粋€新圖，“鉆床只是加工設(shè)備。更關(guān)鍵的是——子彈。”

黑板上出現(xiàn)了一個圓柱體的剖面圖。

“這是我想象中的定裝彈藥，銅質(zhì)彈殼，里面裝火藥。彈頭在前，底火在后。發(fā)射時，擊針撞擊底火，引燃火藥，氣體推動彈頭飛出?！?/p>

墨問歸皺眉：“王爺，銅殼……太浪費了吧？而且加工難度大?！?/p>

“所以要先解決沖壓技術(shù)，把銅板沖壓成彈殼形狀。這又需要壓力機——可以是水壓的，也可以是蒸汽的。”

“蒸汽？”學(xué)員們疑惑。

李晨這才想起，這個世界還沒有蒸汽機。

《萬衍百科概要》里有相關(guān)記載，只是現(xiàn)在材料和技術(shù)還不成熟。

“蒸汽的事以后再說?！崩畛刻^這個話題，“現(xiàn)階段，咱們先解決兩件事——第一，改進(jìn)黑火藥配方，提高燃燒效率和穩(wěn)定性。第二，研究底火材料，找到可靠的點火方式?！?/p>

“王爺，火藥配方……孫夫人那邊不是一直在研究嗎？”

“對?！崩畛奎c頭，“孫采薇和太醫(yī)院的醫(yī)官們在研究新火藥。但底火需要更敏感、更穩(wěn)定的材料。這個……得靠化學(xué)?！?/p>

“化學(xué)？”

“就是格物中的‘變化之學(xué)’，比如怎么從礦石里提煉金屬，怎么制造酸和堿，怎么合成新物質(zhì)。這些都需要系統(tǒng)研究。”

張衡苦著臉：“王爺，這涉及的面太廣了。咱們?nèi)耸植粔虬??！?/p>

“所以，要從蒙學(xué)開始，增加基礎(chǔ)的算學(xué)和格物課程。與北大學(xué)堂開設(shè)專門的化學(xué)科、物理科、機械科銜接。一年培養(yǎng)不出人才，就培養(yǎng)三年、五年。但這條路，必須走?！?/p>

教室里安靜下來。學(xué)員們感受到了一種沉甸甸的責(zé)任。

李晨環(huán)視眾人：“我知道，這條路很難。但你們想想——如果咱們不做，別人做了，會怎樣？”

“那咱們的優(yōu)勢就沒了?！?/p>

“不只是優(yōu)勢沒了，火銃改變了戰(zhàn)爭規(guī)則。誰掌握了更先進(jìn)的火器，誰就掌握了話語權(quán)。如果讓別人先造出后裝線膛槍，咱們現(xiàn)在的一切——北庭州、東川、潛龍——都可能守不住?！?/p>

這話像一盆冷水，澆醒了有些興奮的學(xué)員們。

是啊，技術(shù)擴(kuò)散是必然的。能造火銃的，不止?jié)擙堃患摇?/p>

“所以，”李晨語氣緩和下來，“咱們要有緊迫感，但不能焦慮。一步一個腳印，把基礎(chǔ)打牢。材料、加工、火藥、彈藥……每一個環(huán)節(jié)都要突破。等咱們把這些都解決了，實彈槍支自然就出來了?！?/p>

墨問歸這時問：“王爺，您估計……要多久？”

“如果順利，五年內(nèi)能看到樣槍。十年內(nèi)能小規(guī)模裝備部隊。但要全面換裝……可能要二十年。”

“二十年……”有學(xué)員喃喃。

“覺得長？”李晨笑了，“想想看，二十年后，你們多大？”

張衡算了下：“學(xué)生現(xiàn)在十九，二十年后……三十九?！?/p>

“三十九歲，正當(dāng)年。”李晨看著這些年輕人，“你們這一代人，就是潛龍未來的脊梁?；疸|是我?guī)У竭@個世界的，但實彈槍支……要靠你們造出來。”

學(xué)員們挺直了腰板。

下課鐘聲響起。

李晨收拾講義，準(zhǔn)備離開。張衡跟了上來。

“王爺，學(xué)生有個想法。”

“說?！?/p>

“火銃技術(shù)擴(kuò)散，防是防不住的，既然防不住，不如……主動輸出一部分?！?/p>

李晨停下腳步：“什么意思？”

“朝廷、江南、西涼，都在想辦法搞火銃，咱們嚴(yán)密封鎖，他們會想盡辦法偷、搶、買。不如主動賣一些淘汰的舊型號，或者簡化版。既賺了錢，又讓他們把精力放在仿制舊型號上，沒空研究新的?！?/p>

李晨看著張衡，笑了：“你小子，居然有幾分郭孝的機靈?！?/p>

張衡不好意思地?fù)项^。

“這個思路對，但不全對?！崩畛窟呑哌呎f，“賣可以賣，但要控制數(shù)量，控制版本。而且要在賣的時候，把配套的訓(xùn)練方法、戰(zhàn)術(shù)體系也打包賣。讓他們形成依賴——買了火銃，就得買彈藥，就得學(xué)戰(zhàn)術(shù)，就得請教官。等他們習(xí)慣這套體系，就離不開了?！?/p>

“王爺高明！”

兩人走到學(xué)堂門口，正碰上匆匆趕來的沈明珠。

這位錢莊總辦神色有些急切：“王爺，剛收到消息——江南楊素派了三批人，分水路、陸路來潛龍。表面是祝賀阿紫將軍大勝，實際上是來探聽火銃技術(shù)的?！?/p>

李晨并不意外：“來了多少人？”

“明面上五十多人，但探子報，暗地里還有兩批扮作商隊的，加起來上百人?！鄙蛎髦閴旱吐曇?，“而且……咱們工坊有幾個工匠，最近收到江南來的家書，家里突然富了，還許諾如果回去，給宅子給地。”

“挖墻腳啊?！崩畛啃α耍皸钏貏幼魍??！?/p>

“要不要加強管控？”

“管控要有，但不能太嚴(yán)，這樣——你放出風(fēng)去，就說北大學(xué)堂要擴(kuò)招工事科學(xué)生，不限籍貫，只要通過考試就能入學(xué)。學(xué)費全免，還發(fā)津貼?！?/p>

沈明珠一愣：“王爺，這不是……把技術(shù)往外送嗎？”

“是往外送，但送的是基礎(chǔ)，火銃制造最核心的幾項技術(shù)——特種鋼配方、熱處理工藝、鉆床設(shè)計、火藥配方——這些不教。教的是基礎(chǔ)算學(xué)、基礎(chǔ)格物、基礎(chǔ)機械。等他們學(xué)成了，想造火銃，還得自己研究核心部分。但這個過程，至少需要三年。”

“三年時間，咱們的新武器可能已經(jīng)出來了?！?/p>

“對，而且這些人學(xué)成后，未必都回江南。只要咱們待遇夠好，環(huán)境夠優(yōu)，總有人愿意留下。留下的，就是咱們的人才?；厝サ模材茉诮蟼鞑バ聦W(xué)問，改變那邊保守的風(fēng)氣?！?/p>

沈明珠佩服道：“王爺這是……陽謀?！?/p>

“技術(shù)擴(kuò)散擋不住，那就引導(dǎo)擴(kuò)散的方向?！崩畛客蜻h(yuǎn)處工坊區(qū)升起的炊煙，“讓他們把精力放在追趕咱們現(xiàn)在的技術(shù)上，而咱們……已經(jīng)在謀劃下一代了?！?/p>

正說著，郭孝從遠(yuǎn)處走來，手里拿著一封信。

“王爺，西涼晏殊來信了?！?/p>

李晨接過信，快速瀏覽。

信不長，但意思明確——西涼希望全面學(xué)習(xí)潛龍模式，包括辦學(xué)堂、辦工坊、辦錢莊。作為交換，請潛龍幫忙訓(xùn)練一支火銃隊，并“適當(dāng)”出售一些火銃。

“晏殊果然聰明。”李晨把信遞給郭孝，“知道硬要技術(shù)要不來，就換種方式——全面合作。”

郭孝看完信：“王爺打算怎么回復(fù)？”

“答應(yīng)他，西涼跟咱們沒有直接沖突。合作對雙方都有利?；疸|可以賣，但只賣基礎(chǔ)型號，數(shù)量控制在五百支以內(nèi)。訓(xùn)練也可以幫，但教官要由咱們派，訓(xùn)練大綱要按咱們的來?！?/p>

“那江南那邊……”

“江南也賣，但價格要比西涼高一倍。而且要分批交付——先給一百支，等他們建好學(xué)堂、派學(xué)生來學(xué)習(xí)后，再給第二批。”

沈明珠忍不住問：“王爺，為什么對西涼和江南區(qū)別對待？”

“因為西涼坦誠，江南耍心眼，“楊素派人來偷技術(shù)，晏殊是光明正大來談合作。對待坦誠的人，咱們也坦誠。對待耍心眼的……那就多收點學(xué)費?！?/p>

眾人都笑了。

天色漸晚，學(xué)堂里傳來學(xué)員們晚讀的聲音。那是新編的教材，講的是基礎(chǔ)物理和化學(xué)。

李晨聽著這些讀書聲，心里踏實了些。

技術(shù)擴(kuò)散是必然的，但只要保持創(chuàng)新，保持領(lǐng)先，就不怕別人追趕。

路還長，但方向清晰。

回到齊家院時，楚玉正在教幾個孩子認(rèn)字。看到李晨回來，孩子們圍上來。

“爹爹，今天學(xué)堂里講火銃了嗎？”

“講了?！?/p>

“火銃厲害還是弓箭厲害？”

“現(xiàn)在火銃厲害，但將來會有更厲害的?！?/p>

“什么樣子的？”

李晨抱起最小的孩子，指著天邊初升的月亮：“就像月亮，現(xiàn)在看著亮，但將來咱們能造出更亮的。”

孩子似懂非懂，但眼睛亮晶晶的。

楚玉走過來，輕聲問：“夫君，真要把技術(shù)教給別人？”

“教基礎(chǔ)，不教核心，而且……咱們得相信，潛龍的環(huán)境、潛龍的制度、潛龍的理想，能留住真正的人才?！?/p>

“萬一留不住呢？”

“留不住也不怕，只要咱們一直在進(jìn)步，一直在創(chuàng)新，就一直有人才想往這兒來?！?/p>