白發(fā)，梳得整齊。

灰布中山裝，扣子扣到最上面那顆。

背有點佝僂，但走路很穩(wěn)。

手里拄著拐杖，木頭的，磨得發(fā)亮。

最引人注意的是那雙眼睛，銳利，像鷹，掃過來時讓人不敢直視。

“同學(xué)們?！?/p>

張培東聲音提高，有些激動，

“介紹一下，這位是陳忠華教授，市里退休的特級教師，以前在省實驗中學(xué)帶競賽隊。

陳老帶出過三位Imo金牌，兩位銀牌。”

他頓了頓，補充道：“陳老年事已高，早就退休了。

但聽說我們學(xué)校出了好苗子，特意答應(yīng)出山，指導(dǎo)咱們這次市競賽！”

陳老擺擺手，拐杖在地面上頓了頓。

“虛名而已?！?/p>

他聲音沙啞，但中氣十足，

“坐，都坐。”

老人走到講臺前，沒拿粉筆，也沒翻開教材。

他把拐杖靠在墻邊，雙手背在身后，靜靜看著臺下六張年輕的面孔。

一分鐘。

兩分鐘。

教室里安靜得能聽見呼吸聲。

周明軒坐得筆直，吳超不敢抬頭，陳雨欣捏著衣角。

林婉清深吸一口氣，沈清秋放下筆。

李深看著陳老，眼神平靜。

“同學(xué)們?！?/p>

陳老終于開口，聲音不高，但每個字都砸進人心里，

“今天我們不講課?！?/p>

周明軒疑惑地抬起頭，沈清秋微微蹙眉。

陳老的目光緩緩掃過六個人，像在掂量什么。

“我問你們一個問題。”

陳老停頓，

“你們?yōu)槭裁磳W(xué)數(shù)學(xué)？”

問題拋出來，教室里更靜了。

周明軒第一個舉手，他甚至沒等陳老點名。

“為了競賽拿獎，保送好大學(xué)?！?/p>

他說，聲音很自信，

“清華北大，或者直接出國。”

陳老點點頭，沒評價。

沈清秋沉默兩秒，開口：“因為數(shù)學(xué)是真理的語言。

它簡潔，精確，永恒?！?/p>

吳超撓撓頭：“我喜歡解題的快感。

做出來那一刻，特別爽?！?/p>

陳雨欣推了推眼鏡：“我爸說……學(xué)數(shù)學(xué)的人聰明，以后好找工作。”

林婉清輕聲說：“數(shù)學(xué)能讓世界變得更清晰。

亂糟糟的東西，用數(shù)學(xué)一梳理，就明白了?！?/p>

輪到李深。

他沉默了三秒。

教室里所有人都看著他。

窗外有風(fēng)吹進來，掀動書頁，嘩啦輕響。

“因為數(shù)學(xué)，”

李深開口，聲音很穩(wěn)，

“是唯一一門，你可以用一支筆、一張紙，就能創(chuàng)造宇宙的學(xué)科。”

陳老的眼睛，倏地亮了。

李深繼續(xù)說：“物理需要實驗設(shè)備，化學(xué)需要試劑，文學(xué)需要閱歷。

但數(shù)學(xué)，給你一個公理體系，你就能推導(dǎo)出星辰運行的規(guī)律、生命繁衍的模型、甚至?xí)r間的本質(zhì)。”

他站起身，走到黑板前。

拿起粉筆，沒猶豫，在黑板上畫了一個圖形，不規(guī)整，但有一種奇異的對稱感。

曲線蜿蜒，無限重復(fù)，像某種神秘圖騰。

那是曼德博集合的輪廓。

分形幾何。

一九七五年，數(shù)學(xué)家曼德勃羅用老式計算機算出來的東西。

“比如這個圖形。”

李深指著黑板，

“它存在于復(fù)平面，無限復(fù)雜，又無限自相似。

發(fā)現(xiàn)它的時候，曼德勃羅用的只是一臺老式計算機，和數(shù)學(xué)直覺?！?/p>

他放下粉筆，轉(zhuǎn)身看著陳老，也看著臺下：“學(xué)數(shù)學(xué)，不是學(xué)做題。

是學(xué)‘創(chuàng)造世界’的方法?！?/p>

教室里鴉雀無聲。

連周明軒都張著嘴，忘了合上。

沈清秋緊緊盯著黑板上的圖形，手指在桌面上無意識地描畫。

她認出來了，她在英文期刊上見過這個圖形，旁邊標注著“mandelbrot set”。

但李深怎么會知道？

陳老手中的拐杖，輕輕敲擊地面。

一下，兩下。

然后老人笑了，不是微笑，是那種從眼睛里溢出來的笑，皺紋都舒展開。

“說得好。”

教室里死寂。

吳超嘴巴張得能塞進雞蛋。

陳雨欣推眼鏡的手停在半空。

周明軒臉色發(fā)白。

沈清秋緊緊盯著黑板，她眼睛里有火，那種看到前所未見之物的、灼熱的火。

陳老深吸一口氣。

然后他轉(zhuǎn)身，看著李深。

看了很久。

“后生可畏啊……”

陳老聲音很輕，但每個字都清楚，

“李深，你的視野，已經(jīng)超越了競賽?！?/p>

他頓了頓，補充：“甚至超越了我這個老頭子。”

然后陳老宣布分組時，教室里靜了一瞬。

“從今天開始，集訓(xùn)隊兩人一組?！?/p>

陳老停下腳步，目光掃過六張年輕面孔。

“合作攻關(guān)，模擬國際數(shù)學(xué)奧林匹克團隊賽模式。”

他頓了頓，補充道，

“自愿組合，但建議強弱搭配，互補短板。

數(shù)學(xué)不是孤軍奮戰(zhàn)，好的隊友能讓你走得更遠。”

話音落下，周明軒幾乎立刻抬起頭。

他身體微微前傾，手指在桌面上輕輕敲了兩下，這是他緊張時的習(xí)慣動作。

視線越過吳超和陳雨欣，直直看向沈清秋。

眼神里有期待，有自信，還有一點掩飾不住的迫切。

沈清秋坐在窗邊，手里還拿著剛才記筆記的鋼筆。

她沒看周明軒，也沒看任何人。

只是低頭看著桌上那本《具體數(shù)學(xué)》，手指在書頁邊緣摩挲。

過了大概五秒鐘。

她放下筆，站起身。

椅子腿刮過地面，聲音不大，但在安靜的教室里格外清晰。

所有人都看著她。

沈清秋沒說話，徑直走向教室另一側(cè)，李深坐的位置。

她走得不快，白襯衫的衣擺隨著步伐輕輕晃動，馬尾在腦后微微搖擺。

停在李深桌邊。

“我們一組。”

她說，聲音很平，是陳述句，不是詢問。

眼神看著李深，沒看別處。

李深抬起頭。

兩人對視了兩秒。

然后李深點點頭：

“好?！?/p>

就一個字。

周明軒臉上的表情，像被人迎面打了一拳。

先是一愣，眼睛瞪大。

然后臉頰肌肉開始抽搐，嘴角往下撇。

最后整張臉都漲紅了，不是害羞的紅，是那種血往頭上涌、燒起來的紅。

他手指攥緊，指甲掐進掌心。

手背上的青筋都凸起來。

林婉清這時候也站起來。

她咬了咬嘴唇，看向李深：

“李深，我們……我們都是五班的，一組吧？

互相熟悉，好配合?！?/p>

聲音不大，但教室里太靜，誰都聽得見。

李深轉(zhuǎn)頭看她。

林婉清手里捏著那個藍色資料夾。

她眼睛看著李深，眼神里有期待，還有一點緊張。