071苒爺這波騷操作?。ǘ?/p>

「我去就行?！剐鞊u光往前走了一步。

算是即興發(fā)揮，一個(gè)不好就要在學(xué)校以及所有攝像頭前面出醜，面臨的壓力特別大。

九班其他人都覺得，現(xiàn)在這個(gè)情況下，好像只有徐搖光最適合。

林思然也反應(yīng)過來，想要用手拉住秦苒，「是啊，苒苒，你別意氣用事，這件事也不是你的錯(cuò)，讓徐……」

只是手卻沒能拽住秦苒。

秦苒腳步?jīng)]頓，她朝林思然揮揮手，輕聲道：「你放心?！?/p>

幾句話的時(shí)間，他們已經(jīng)到了階梯教室，評(píng)委已經(jīng)在打分，即將到他們班，林思然見秦苒朝演講臺(tái)走，連忙抓起自己桌子上的筆記本，「那我把筆記本給你！」

秦苒已經(jīng)站在演講臺(tái)邊，指尖微涼。

與此同時(shí)此時(shí)，評(píng)委已經(jīng)打完了全部分?jǐn)?shù)。

評(píng)委席有幾個(gè)市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人物，分?jǐn)?shù)是去掉高分跟低分之後平均分，秦語(yǔ)最後拿到的分?jǐn)?shù)是八點(diǎn)七分。

其他人都在議論著秦語(yǔ)的分?jǐn)?shù)。

前面兩個(gè)班級(jí)拿到的最高分不過七點(diǎn)六分，目前爲(wèi)止，秦語(yǔ)的分高出太多了。

「我們拿到了八點(diǎn)七分，」秦語(yǔ)身邊的女生壓抑著激動(dòng)的心，激動(dòng)的開口，「最高分了！」

分?jǐn)?shù)超出太高，人群都在議論秦語(yǔ)。

目光聚集在她身上，

秦語(yǔ)抿唇一笑，餘光已經(jīng)看到徐搖光等人回來，眼眸一轉(zhuǎn)，「他們的演講稿還沒找到嗎？」

「我看秦苒是空手上去的，應(yīng)該是沒找到，」女生搖搖頭，「這個(gè)時(shí)候掉鏈子，教導(dǎo)主任肯定會(huì)發(fā)火?！?/p>

「在市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)面前掉鏈子，能不發(fā)火嗎，聽說演講稿是秦苒保存的，她也真是……」另一個(gè)女生也小聲開口。

秦語(yǔ)笑了笑，起身去領(lǐng)導(dǎo)處領(lǐng)回饋意見。

領(lǐng)導(dǎo)誇了秦語(yǔ)幾句，其他人小聲討論，似乎討論到站在一邊的秦苒，有兩個(gè)人誇這個(gè)學(xué)校顔值高。

秦語(yǔ)跟教導(dǎo)主任熟，她垂眸，小聲開口，「主任，秦苒他們班的演講稿掉了，可能不太順利……你們別太爲(wèi)難她?！?/p>

主任一楞，點(diǎn)點(diǎn)頭。

臉色卻不好。

演講稿丟了，這是態(tài)度問題。

**

很快就輪到九班。

林思然坐在位子上，拿著筆記本示意秦苒，秦苒沒下來拿筆記本，只是朝林思然比了個(gè)「放心」的口型。

放心？

林思然怎麼可能放得下來心？

徐搖光坐穩(wěn)了，他看了眼秦苒。

對(duì)方站的筆直，臉上不是那種一貫的漫不經(jīng)心，多了幾分認(rèn)真，落落大方，看不出來一點(diǎn)怯場(chǎng)。

不像是開玩笑的。

他頓了頓，眉眼斂下，「她既然那麼說，肯定有把握。」

其他人還在找演講稿，對(duì)於有人故意拿了秦苒的演講稿，他們身爲(wèi)九班人也是憤怒不已。

有人在駡究竟誰(shuí)那麼缺德。

吳妍冷笑一聲，似嘲似諷的：「她從頭到尾都沒參與過寫稿，天天就知道混，根本就沒認(rèn)真，我當(dāng)初就說了，就不該讓她參與進(jìn)來?！?/p>

「好了，吳妍?！褂信櫭?，「誰(shuí)知道會(huì)有學(xué)生這麼齷齪?！?/p>

吳妍聽著這人的數(shù)落，面色不是很好，但也卻沒再說什麼。

只是看了秦苒一眼，抿抿唇，捏著上衣的角落，手指發(fā)緊。

秦苒站定，剛跟幾位評(píng)委打完招呼。

教授主任就抬手，語(yǔ)氣聽不出來波瀾，「你的演講稿呢？丟了？」

秦苒手撐在演講臺(tái)上，十分有禮貌的笑笑，「評(píng)委老師，我只是提前背了演講稿，所以沒有帶稿子?！?/p>

誰(shuí)都知道，這麼重要的場(chǎng)合，丟了演講稿，是對(duì)這個(gè)活動(dòng)、對(duì)評(píng)委的不尊重。

秦苒這麼說掩蓋了丟了演講稿的事實(shí)，可林思然徐搖光等九班這些人卻是冷汗淋漓。

這次演講比賽，社會(huì)科學(xué)研究熱點(diǎn)面向世界的發(fā)展，面向全國(guó)高校，徐搖光跟林思然等人查了很多資料，其中又涉及其他國(guó)家的專業(yè)詞匯。

最重要的，沒人比林思然更清楚，秦苒幾乎從頭到尾都沒有參與到這件事裡來，她也只是今天早上讓秦苒看了大概材料，然後讓她又念了一遍演講稿。

秦苒都沒看過幾遍稿子，更何況是背？

「原來是背了，倒是提前做好了功課?！菇虒?dǎo)主任看了秦苒一眼，沉聲開口，「你開始吧。」

林思然脊背上冷汗淋漓，九班人面色普遍都挺不好的。

前面一排的秦語(yǔ)只是看著秦苒，嘴角微微勾了勾。

秦苒卻非常淡笑，她拿起一隻粉筆，在背後的半邊黑板上畫了一個(gè)簡(jiǎn)筆圖，「從青少年本身角度來講，科技體系大致分爲(wèi)三個(gè)方面面向全球……」

黑板一半邊是幻燈片屏幕，一半是空的。

她的簡(jiǎn)筆圖十分簡(jiǎn)略，但形象生動(dòng)。

語(yǔ)氣不急不緩，抑揚(yáng)頓挫，條理清楚，絲毫不顯晦澀。

林思然說的沒錯(cuò)，她長(zhǎng)得好看，就算站著不動(dòng)也是最漂亮的背景板。

更何況她演講的時(shí)候不是其他人常見的恣意，而是前所未有的認(rèn)真，整個(gè)人都在發(fā)光的那種。

階梯教室本來還有人小聲說話，沒幾秒鐘都下意識(shí)的看過來。

教導(dǎo)主任臉上的表情從不悅變爲(wèi)驚訝，然後從驚訝變成嚴(yán)肅認(rèn)真。

三四排九班的人坐在凳子上，抬頭看著秦苒，目瞪口呆，好半晌回不過神來，尤其是主要撰寫稿子的林思然幾人。

都是自己寫的，多多少少有些模糊的記憶，秦苒說的第一段不就是他們演講稿的開場(chǎng)白？

這特麼秦苒不就看了幾遍，這麼騷的把演講稿全都記下來了？！