午后的格蘭芬多公共休息室里擠滿了學(xué)生，大家都坐在沙發(fā)上聊天。

休息室的沙發(fā)座位有限，人還多了，又?jǐn)D又吵，艾伯特便也沒(méi)有在公共休息室逗留的想法，把一年級(jí)新生的課程表往公告欄上一貼，又把相機(jī)與照片放回宿舍，便直接去了城堡五樓的圖書館。

圖書館里沒(méi)有其他學(xué)生，也對(duì)，哪怕是拉文克勞的學(xué)生，也沒(méi)幾個(gè)會(huì)在正式開學(xué)前踏入圖書館。

圖書館里只有管理員伊爾瑪·平斯夫人，她獨(dú)自坐在柜臺(tái)后安靜看書，

在艾伯特走向柜臺(tái)前時(shí)，平斯夫人才抬起頭，似乎有點(diǎn)詫異這時(shí)候居然會(huì)有人來(lái)圖書館。

“女士，打攪了。我想找一些魔咒方面的書籍，你知道它們放在哪一排書架嗎？”艾伯特輕聲問(wèn)道。

其實(shí)，艾伯特可以自己去找，但這里的藏書可不少，費(fèi)時(shí)、費(fèi)力又不討喜，直接詢問(wèn)圖書館管理員是最快的方式。

平斯夫人看了眼艾伯特，抬手指向一排木質(zhì)書架道“c區(qū)，第五個(gè)書架?！?/p>

艾伯特順著對(duì)方手指的方向望去，道了句謝謝后，便朝著c區(qū)的書架走去，他的視線一頓，在通往禁書區(qū)的繩索停留片刻，繼續(xù)朝里走。在第五個(gè)書架里，有不少關(guān)于魔咒的書籍。

艾伯特伸手拂過(guò)書脊時(shí)，手指不由一頓，因?yàn)樽约旱拿姘寰尤粡棾鰞蓚€(gè)任務(wù)。

閱讀狂魔。

作為喜歡看書的你，又怎么能錯(cuò)過(guò)整個(gè)英國(guó)最大的魔法圖書館呢？

累積看完100本1英寸厚的藏書，

獎(jiǎng)勵(lì)隨機(jī)掌握3種魔法，并將其提升至3級(jí)。

目前0100

魔法禁區(qū)。

霍格沃茨的禁書區(qū)隱藏著不少的秘密，作為熱愛(ài)魔法的你又怎么能錯(cuò)過(guò)呢？如果能夠從里面借出幾本書籍仔細(xì)研究，有助于提升你的魔法水平。

成功說(shuō)服五名教授，讓他們?cè)试S你從禁書區(qū)里借出五本書。

獎(jiǎng)勵(lì)技能等級(jí)加1級(jí)。

目前05

話說(shuō)，兩個(gè)任務(wù)都是天坑??！

看完一百本書可不容易，而且還要1英寸厚，這是要他看完一百本磚頭書？

砸都能把人砸死。

這任務(wù)一時(shí)半刻完成不了，三年內(nèi)能看完就，要感謝梅林的庇護(hù)了。

第二個(gè)任務(wù)更坑，想從教授們那里得到禁書區(qū)借閱字條可不容易。

而且，還要分別從五名教授那里獲得簽發(fā)的字條，這可更不容易。

在艾伯特的映像中，最容易的可能就是吉德羅·洛哈特了。

不過(guò)，難度高，獎(jiǎng)勵(lì)也豐富，技能等級(jí)加1，這可比技能點(diǎn)要強(qiáng)力多了。

現(xiàn)在還不是考慮這些任務(wù)，艾伯特排除雜念，隨手抽出一本咒語(yǔ)書，這書的名字叫《十八世紀(jì)魔咒選》。

他翻開目錄數(shù)了數(shù)，上面記載了三十三種魔咒，每一種都詳細(xì)記錄魔咒的發(fā)明者，如何正確運(yùn)用咒語(yǔ)，它的發(fā)明帶來(lái)什么意義……

看完目錄后，艾伯特就對(duì)這本書失去興趣，他沒(méi)有在目錄中找到幻身咒。

其他咒語(yǔ)雖說(shuō)不錯(cuò)，但對(duì)現(xiàn)在的艾伯特來(lái)說(shuō)，暫時(shí)派不上用場(chǎng)，想學(xué)會(huì)這些魔法需要花費(fèi)大量的時(shí)間與精力，或者動(dòng)用儲(chǔ)存的經(jīng)驗(yàn)池。

經(jīng)驗(yàn)池雖然還有不少經(jīng)驗(yàn)，但艾伯特不想用。

將《十八世紀(jì)魔咒選》塞回書架，艾伯特又重新抽出一本《魔咒成就》，這是一本介紹魔咒的書籍，艾伯特在里面找到幻身咒。

可惜，書里并沒(méi)有介紹幻身咒的施法方式，僅僅只是介紹一些咒語(yǔ)的嘗試。

不過(guò)，從上面提供的情報(bào)，艾伯特在《十九世紀(jì)魔咒選》找到幻身咒的相關(guān)記錄。

這無(wú)疑是一個(gè)好消息。

艾伯特拿著《十九世紀(jì)魔咒選》，坐在圖書館的書桌前，翻開書籍并細(xì)細(xì)閱讀。

幻身咒的發(fā)明靈感來(lái)源于變色龍，咒語(yǔ)可以使人融入周圍的環(huán)境來(lái)達(dá)到隱身的效果。

高明的巫師使用幻身咒，并不容易被發(fā)現(xiàn)，但蹩腳的卻很難瞞過(guò)別人，因?yàn)樯眢w無(wú)法融入周圍，會(huì)讓人有種莫名的突兀感。

在艾伯特專心閱讀幻身咒的相關(guān)知識(shí)，他對(duì)椅子被人拉開了。他抬起頭望去，發(fā)現(xiàn)對(duì)方是早上在禮堂遇到的那位拉文克勞少女。

似乎察覺(jué)到艾伯特的視線，對(duì)方也抬頭看過(guò)來(lái)，朝艾伯特微微點(diǎn)了下頭，又將注意力重新放回書里。

“不愧是拉文克勞。”艾伯特小聲嘀咕了一句，繼續(xù)閱讀幻身咒的注意事項(xiàng)，準(zhǔn)備找地方練習(xí)。