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洪振教授說(shuō)要退出xx學(xué)院，這句話(huà)令干部們都聳然動(dòng)容，當(dāng)時(shí)的教授地位，知識(shí)分子，在社會(huì)上非常的高。跟現(xiàn)在不一樣，現(xiàn)在是有錢(qián)的人，在社會(huì)上，地位非常的高。

黃書(shū)記可沒(méi)想到洪振教授會(huì)打出這樣的強(qiáng)牌來(lái)，當(dāng)時(shí)連老師都很稀缺，何況一個(gè)教授。在鄉(xiāng)下，出現(xiàn)民辦老師這個(gè)職業(yè)的根本原因，就是沒(méi)有師資！

黃書(shū)記說(shuō)道：“洪教授，你剛才說(shuō)什么？”他的口氣陡然嚴(yán)厲起來(lái)，想把洪振教授給壓住。洪振教授搞研究，那沒(méi)有話(huà)說(shuō)，要說(shuō)到社會(huì)上的人情世故，就不夠圓滑多智，人也老實(shí)，黃書(shū)記向來(lái)看不起洪振教授，背后都是直呼他的名字，不帶敬語(yǔ)的！

“我說(shuō)，我退出xx學(xué)院?！焙檎窠淌诘诙握f(shuō)出這句話(huà)，聲音就鎮(zhèn)定了許多。

“你的思想和態(tài)度很有問(wèn)題?！秉S書(shū)記打起來(lái)了官腔，“別在這里啰嗦，跟我回去，我要把你的情況好好在學(xué)校黨委上說(shuō)說(shuō)，簡(jiǎn)直亂彈琴?！?/p>

“王平是個(gè)人才，我不過(guò)是為學(xué)院選了一個(gè)人才。學(xué)院到處抓老師抓人才，來(lái)增強(qiáng)學(xué)院的建設(shè)，我做的一切，都是為了學(xué)院好，一切為了學(xué)院的未來(lái)著想?！焙檎窠淌谠秸f(shuō)越激動(dòng)。

“洪老師，跟這樣的領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有辦法共事的，我支持你退出！”一個(gè)聲音突兀的說(shuō)道。令所有的人，包括幸災(zāi)樂(lè)禍看熱鬧的郭主任，洪振教授自己，都被這個(gè)聲音給震驚了。說(shuō)這話(huà)的不是別人，正是王平！

這種情況，只有勸和的，因?yàn)楹檎窠淌谡娴耐顺?，?duì)他自己的傷害也非常的大，學(xué)院的管理都是相通的，要在另一個(gè)學(xué)院去教書(shū)，教授的名譽(yù)地位，都會(huì)受損。領(lǐng)導(dǎo)都不愿意找一個(gè)刺頭來(lái)學(xué)院。當(dāng)時(shí)在單位拿工資的人，去什么地方，做什么事情，都需要單位的紅章和介紹信，特別重要。跟現(xiàn)在有本事就能自力更生完全不一樣。政治思想上的考量，也是一個(gè)重要的指標(biāo)！王平支持洪振教授退出，那純粹就是把他往火坑里推??！

“王平，你不懂，別亂說(shuō)話(huà)！”孫縣長(zhǎng)立即制止王平的胡言亂語(yǔ)！王平說(shuō)出這樣的話(huà)來(lái)，那簡(jiǎn)直就是一個(gè)遭天打五雷劈的家伙！一個(gè)十足的壞蛋?。。?/p>

“我懂?！蓖跗竭€在說(shuō)話(huà)：“洪老師跟領(lǐng)導(dǎo)擺明了鬧翻了，今后要想不被穿小鞋，那是根本不可能的。而且，就算項(xiàng)目審批下來(lái)了，經(jīng)費(fèi)上設(shè)備上，都需要領(lǐng)導(dǎo)簽字，我看這黃書(shū)記就是一個(gè)小人，根本不可能舒舒服服的支持洪振老師的研究。所以，這個(gè)研究要取得成功，需要一個(gè)漫長(zhǎng)到看到邊的時(shí)間?！蓖跗降谝淮螄?yán)肅的說(shuō)話(huà)！

本來(lái)站出來(lái)拉王平的趙平趙干事也是停住了腳步！

王平說(shuō)的話(huà)，是個(gè)干部都明白他說(shuō)得非常的難聽(tīng)，像刀子在剝黃書(shū)記的臉，但是，他說(shuō)的是實(shí)情！

外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行，外行還是個(gè)跟內(nèi)行不投緣的人，內(nèi)行要想辦點(diǎn)事情，搞點(diǎn)科研，難不難，是個(gè)明白人都知道！

王平犀利的毫不遮掩的話(huà)，把大家表面的偽裝都給扒下來(lái)，扒得血淋淋的！洪震教授心中也是一震，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，心中升起無(wú)力的感覺(jué)，口氣緩和聲音低沉，顯得很落寞：“黃書(shū)記，我要王平做我的助手，希望得到你的支持。”他還在堅(jiān)持自己的信念。

“你這個(gè)同志，思想上很有問(wèn)題，要挾領(lǐng)導(dǎo)，黃書(shū)記，我會(huì)向上級(jí)教育部門(mén)反映這個(gè)老師的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題很?chē)?yán)重，要堅(jiān)決的嚴(yán)肅的從重從快的處理，我們走走走，別跟這幫黃泥巴腳桿在這里攪合?！惫魅文樕簧频恼f(shuō)道。

他表了態(tài)，堅(jiān)決支持黃書(shū)記的決定，并且還會(huì)通過(guò)官場(chǎng)的關(guān)系，影響到上級(jí)教育部門(mén)來(lái)對(duì)洪振教授打壓。

這句話(huà)，等于判了洪振教授的‘死刑’！

王平嘿嘿一笑：“我說(shuō)我沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)嘛，洪老師，這事情只要領(lǐng)導(dǎo)不支持，你怎么堅(jiān)持都沒(méi)有用的，胳膊擰不過(guò)大腿，就是這個(gè)道理?！笨雌饋?lái)，他一臉的輕松，竟然絲毫不為陷入困境中的洪振教授擔(dān)心，令人懷疑他是故意落盡下石。

洪振教授心中一疼，突然之間，覺(jué)得不單是領(lǐng)導(dǎo)面目可憎，就連自己最看重的王平，也是面目可憎！他的一張臉頓時(shí)就青了，嘴唇微微發(fā)抖！這可是他的事業(yè)，就這么眼看著為這個(gè)小社員就斷送了，他突然覺(jué)得自己很傻，竟然會(huì)被這小社員的‘甜言蜜語(yǔ)’給哄住了，這小子明擺著在看他的笑話(huà)。

干部們心中懷著對(duì)教授的同情，同時(shí)對(duì)王平這個(gè)人集體起了反感和敵意。所有人都在懷疑，這個(gè)王平要么有神經(jīng)病，要么，就是站在黃書(shū)記郭主任一邊，把洪教授的前途給生生的斷送了。

“好，郭主任，我們走，洪教授，你的思想上，態(tài)度上，都有嚴(yán)重的問(wèn)題，我會(huì)向教育部寫(xiě)份關(guān)于你的報(bào)告，你的植物激素研究，我現(xiàn)在正式宣布，先凍結(jié)了?！秉S書(shū)記得到郭主任的支持，底氣膽氣勇氣都在一瞬間鼓漲了起來(lái)。

縣干部孫縣長(zhǎng)等人，公社干部連社長(zhǎng)等人，看著洪振教授臉色灰白，都是心中不忍。他們看向王平，都有把他撕碎的沖動(dòng)！

王平卻根本不把敵視的目光放在心上，把洪振教授拉到角落，低聲的說(shuō)了幾句話(huà)，洪振教授臉色頓時(shí)緩和了，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，眼神卻在說(shuō)話(huà)，在詢(xún)問(wèn)。王平再次嘀嘀咕咕的說(shuō)了一大通話(huà)，聲音如有如無(wú)，神神秘秘，不管大家如何的側(cè)耳傾聽(tīng)，都無(wú)法聽(tīng)清楚。洪振教授的臉色卻漸漸的陰轉(zhuǎn)多云，最后云開(kāi)霧散，露出了笑容，眼神也明亮燦爛起來(lái)，人精神抖擻，就好像打了一針雞血。

最后，兩個(gè)一大一小的男人不停的對(duì)視，你看看我我看看你，什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)，卻好像說(shuō)了無(wú)數(shù)的話(huà)，而且這話(huà)，只有他們兩個(gè)人能夠聽(tīng)得懂。

“真的？”洪振教授臉色紅潤(rùn)，黃書(shū)記認(rèn)識(shí)他這么久了，也從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)洪振教授精神這么亢奮過(guò)。

“嗯！”王平也是興奮的點(diǎn)點(diǎn)頭，露出他特有的靦腆笑容。