宋洛川一夜沒(méi)睡。眼皮沉的厲害。

校領(lǐng)導(dǎo)這看似架子上的事。他抬眼都沒(méi)有。

“說(shuō)說(shuō)吧，怎么回事？”

宋洛川站著都要睡著了，厚重的中年嗓音響起。

“回家了！”

宋學(xué)長(zhǎng)，你簡(jiǎn)直睜眼說(shuō)瞎話呢！

副校長(zhǎng)能坐到現(xiàn)在的位置，這三個(gè)字可騙不了他！

沉默……宋洛川不想說(shuō)。不喜歡這種被拷問(wèn)的感覺(jué)。

副校長(zhǎng)，在等。就等他認(rèn)個(gè)錯(cuò)也好。

高中三年級(jí)的教室在左小一他們的樓上。

下課活躍起來(lái)的人們，又聽(tīng)到了什么天大的新聞。

“誒，宋洛川被校長(zhǎng)帶走了……”

話，總是在一傳十十傳百的過(guò)程中被夸大其詞。

然后好奇的同學(xué)問(wèn)：“因?yàn)槭裁?？?/p>

聽(tīng)了只言片語(yǔ)的說(shuō)：“和女同學(xué)在外面過(guò)夜了！”

早就聽(tīng)說(shuō)了宋洛川是這樣的人的同學(xué)：“常在河邊走哪有不濕鞋?！?/p>

不關(guān)左小一的事，但是她一路都聽(tīng)的非常仔細(xì)。

有認(rèn)識(shí)左小一的同學(xué)在她經(jīng)過(guò)的時(shí)候刻意閉緊了嘴巴。

然后在背后小聲的說(shuō)，“昨天才剛投懷送抱，今天就被甩了……”

跟著聊的特別認(rèn)真的同學(xué)感嘆。惋惜：“哎……就是?！?/p>

左小一怎么突然覺(jué)得，人們嘴里議論紛紛的宋洛川可能并不是真正的他本人呢？

還是莫名其妙。是不是他真正的本人，關(guān)她什么事呢？

第二節(jié)課上課。

楚溪穎還是拿著昨天的那個(gè)本子給左小一遞紙條。

“你聽(tīng)說(shuō)宋洛川的事了嗎？”

左小一心想“你好八卦”。

“聽(tīng)說(shuō)了?！?/p>

楚溪穎：“這回他可慘了。搞不好，會(huì)被開(kāi)除學(xué)籍的?！?/p>

不至于吧？不是說(shuō)他這樣的行為，大家都知道嘛。應(yīng)該都習(xí)以為常了不是嗎？

左小一：“是不是哦？⊙?⊙！”

楚溪穎：“十有八九。”

左小一陷入沉思。

五十分鐘的一節(jié)課，就在左小一的沉思中上完了。只是浪費(fèi)了一節(jié)課的時(shí)間，左小一也沒(méi)琢磨出個(gè)什么來(lái)。

宋洛川，在左小一的腦海里根本沒(méi)有印象的一個(gè)人。

哦，不對(duì)，不能說(shuō)沒(méi)有印象。名字！?。〉贡橙缌鳌?/p>

如果，左小一知道，昨天食堂門(mén)口的，美術(shù)班教室門(mén)口的那兩個(gè)人，還有“我很隨便”都是宋洛川的話。應(yīng)該會(huì)咬牙切齒的說(shuō)：“原來(lái)是他啊，活該?！?/p>

校長(zhǎng)處。還僵持著。

副校長(zhǎng)也是比較閑。上完一節(jié)課，基本就沒(méi)事了。領(lǐng)導(dǎo)們的心思，同事都難猜，更何況還沒(méi)踏入社會(huì)的學(xué)生？

宋洛川只是表現(xiàn)的很自我罷了。

至理名言：做最真實(shí)的自己！讓他人隨便吧啦去吧！

死小子，還死擰上來(lái)了！

副校長(zhǎng)端著茶杯悠閑自得的喝茶。喝完，放在桌子上，發(fā)出瓷碰瓷清脆的響聲。安靜的辦公室里顯得格外好聽(tīng)。

一會(huì)兒，起身走向窗戶邊?？此圃谝?guī)劃校園某處的綠植。

“滴滴滴……”好像有規(guī)律的按鍵聲又給安靜的辦公室增添了一份伴奏。

“喂，鄭老師。你來(lái)一下?！?/p>

專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)校園里，花卉綠植的養(yǎng)護(hù)和設(shè)計(jì)的生活老師。

一會(huì)兒，敲門(mén)聲響了。

副校長(zhǎng)，剛才站在窗戶邊看外面的植物園，把自己的想法給鄭老師說(shuō)了一遍。交待他去做。