既然二校區(qū)的規(guī)矩他已經(jīng)動(dòng)了，干脆再動(dòng)一動(dòng)一校區(qū)吧，一個(gè)校區(qū)也是動(dòng)，兩個(gè)校區(qū)還是動(dòng)，一起動(dòng)吧。

容意對(duì)君王與沈已臨的打算絲毫不知，她最近非常忙，忙到原本周五與游戲公司老總言離見(jiàn)面都推遲到本周六。

網(wǎng)上這邊有了水軍的加入，廢除帝國(guó)頂級(jí)學(xué)校不合理?xiàng)l款條規(guī)的呼吁聲也越來(lái)越高，很快，帝國(guó)的貴族、世家、權(quán)貴、豪門也加入了本場(chǎng)輿論，試圖反轉(zhuǎn)一邊倒的局面，暗里較勁的四大方陣竟然因此次輿論意外團(tuán)結(jié)一起，一致對(duì)外。

按理來(lái)說(shuō)，貴族、世家、權(quán)貴、豪門的聯(lián)手，有資本下場(chǎng)，輿論肯定會(huì)出現(xiàn)反轉(zhuǎn)才對(duì)，可偏偏并沒(méi)有。

有一位權(quán)貴之子，平時(shí)在網(wǎng)上頗為活躍，粉絲近五百萬(wàn)，因代表權(quán)貴而發(fā)言，被全網(wǎng)攻擊，噴到他連夜離開(kāi)帝國(guó)，飛往國(guó)外保平安。

而網(wǎng)上之爭(zhēng)，依舊繼續(xù)。

帝國(guó)四大頂級(jí)方陣團(tuán)結(jié)一致對(duì)外，網(wǎng)友們也同樣如此，甚至還有平時(shí)帶著粉絲一起對(duì)罵的幾家博主，沒(méi)有任何商量一起團(tuán)結(jié)抵制不平等的教育鏈。

誰(shuí)也沒(méi)有想到，不過(guò)是一個(gè)簡(jiǎn)單的報(bào)名，威力不亞于一顆原子彈，引起全帝國(guó)的轟動(dòng)。

帝國(guó)內(nèi)閣會(huì)議，君王看著極力阻止帝國(guó)貴族學(xué)校一校區(qū)改革的大臣，看著他們聯(lián)手，看著他們寧肯違背民意，也要保留自己的特權(quán)，君王便知道，一校區(qū)改革勢(shì)在必行！

大殿下沈羿衡一直在權(quán)衡，他的權(quán)衡不在民意，而是想知道君王到底支持哪一方？

君王沈爻自然需要權(quán)衡，一校區(qū)改革是肯定，但，怎么個(gè)改革，既能安撫民意，又讓四大頂級(jí)方陣接受，這才是君王的難題。

等所有大臣討論完后，示意內(nèi)閣秘書(shū)長(zhǎng)切出網(wǎng)上留影點(diǎn)贊最高的留言。

留言切到會(huì)議高清大屏，君王淡道：“你們討論再多，也僅代表你們的觀點(diǎn)，不如看看網(wǎng)友的想法吧，這些留言都是目標(biāo)支持率最高留言，你們看完再發(fā)表意見(jiàn)。”

“我支持改革，我是普通家庭的孩子，成績(jī)一直不錯(cuò)，還有各項(xiàng)比賽的得獎(jiǎng)，然而，君子六藝我只學(xué)會(huì)琴棋，因?yàn)槲业母改钢荒茇?fù)擔(dān)兩項(xiàng)。我想進(jìn)一校區(qū)，接受頂級(jí)教育資源，我也肯定只要我去了一校區(qū)，一定會(huì)有所作為，可現(xiàn)在卻被一校區(qū)的六藝全能拒之門外，我并不比進(jìn)入一校區(qū)的精銳差，憑什么拒之門外？附所有成績(jī)單、獎(jiǎng)狀?！?/p>

“我是曾經(jīng)報(bào)考一校區(qū)的學(xué)生，同樣被六藝拒之門外！一怒之下出國(guó)，現(xiàn)在我在國(guó)外，日子不錯(cuò)，某研究所專員。”

“君子有六藝出發(fā)點(diǎn)固然是好，可那都是幾十年前的規(guī)矩了，時(shí)代在進(jìn)代，而一校區(qū)的規(guī)矩竟然還停留在幾十年前，一個(gè)不能與時(shí)共進(jìn)的學(xué)校，有什么臉說(shuō)它是帝國(guó)頂級(jí)貴族學(xué)校呢？”

“我支持進(jìn)入一校區(qū)的學(xué)生一定是帝國(guó)最好的學(xué)生，但我很反對(duì)所謂的“六藝”，不是每一個(gè)帝國(guó)的學(xué)生都能學(xué)好六藝，如果把六藝換成各項(xiàng)比賽的成績(jī)，那就公平了。”

“一校區(qū)除了需要“六藝”全能之外，其他硬性考核條件我都能接受。六藝換成各大重要賽事成績(jī)，我認(rèn)為整個(gè)帝國(guó)都能接受。”

“我不支持一校區(qū)改革，為什么說(shuō)一校區(qū)是帝國(guó)頂級(jí)高中部呢？正是這些進(jìn)入一校區(qū)的精銳，是他們撐起了一校區(qū)！一旦平民化，那和普通高中有何區(qū)別？”

“同不支持，一校區(qū)在我眼里像神一般的存在，結(jié)果有一天，你他媽告訴我，平民化了，我靠，神走下神壇，還能是神壇？反對(duì)改革！”

“那些支持改革腦子都有病吧，你們以為精銳很好當(dāng)呢？你們以為精銳進(jìn)去，就是靠他們的背景嗎？一校區(qū)的精銳是集全國(guó)的精銳，讓這樣一群學(xué)生集中在一起，智商與才能碰撞，才會(huì)引出更大的風(fēng)暴！混入一群只知道學(xué)習(xí)，別的什么都不懂的學(xué)生，呵，一校區(qū)從此沒(méi)落！”

“一群傻逼，教育鏈？不公平？我想問(wèn)一句，一校區(qū)哪里不公平了？它并不拒絕所有帝國(guó)考生，只要你有實(shí)力，你都可以加入！別一天到晚瞎扯不公平，既然認(rèn)為不公平，與其網(wǎng)上打口水戰(zhàn)，不如把這點(diǎn)時(shí)間用在自己身上！”

一條一條的留言播放完畢，若大的會(huì)議室內(nèi)只有安靜，秘書(shū)長(zhǎng)最后把“六藝轉(zhuǎn)換成各大賽事成績(jī)”的留言定格——這是君王今日的重點(diǎn)。

包括季公、應(yīng)公在內(nèi)的大臣們也就明白君王想說(shuō)什么了，他們以為君王會(huì)直接推翻一校區(qū)所有考核條件……

如今看來(lái)，君王的重點(diǎn)是在“六藝”。

這是所有公民有最大意見(jiàn)的考核條件，六藝全能，的確不是普通家庭孩子們所能負(fù)擔(dān)。

當(dāng)初為什么會(huì)有這么一條，大臣們心里都有數(shù)，而支持改革的大臣先一步發(fā)言，“君王，用六藝代替各項(xiàng)賽事成績(jī)，乃民心所向！”

“朝令夕改，還有什么規(guī)矩可言？！”

“規(guī)矩是死，人是活，時(shí)代在進(jìn)代，規(guī)矩必須要進(jìn)步！”

會(huì)堂內(nèi)又進(jìn)入下一步的辯論，君王還是不發(fā)言，就這樣看著，大臣們的反應(yīng)已經(jīng)不在君王的觀察范圍內(nèi)，大殿下沈羿衡成了君王暗中觀察的重點(diǎn)。

觀察過(guò)后，唯有失望。

帝國(guó)交到長(zhǎng)子手里，絕對(duì)是一場(chǎng)災(zāi)難，連改革的勇氣都沒(méi)有，還指望他掌起帝國(guó)這艘大船的舵嗎？

改革非小事，一場(chǎng)會(huì)議不可能有結(jié)果，養(yǎng)傷的沈已臨得知季公、應(yīng)公為首的兩派極為反對(duì)，沒(méi)有感到一絲意外。

他們要同意，太陽(yáng)會(huì)從西邊出來(lái)。

容意對(duì)這些事一無(wú)所知，下課后的她每天會(huì)和遲小希進(jìn)琴房練習(xí)，她也不上網(wǎng)，絲毫不受外界丁點(diǎn)影響。

有記者采訪她，連她人影都找不到。

沈已臨一直派人盯緊網(wǎng)上，防的就是有人會(huì)曝光容意的家庭地址，留言出來(lái)幾乎是秒刪除，可還是晚一點(diǎn)。

記者們直奔紅燈區(qū)，守株待兔。

容意從學(xué)校出來(lái)，便被元疾攔住。

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晚安，明天見(jiàn)嗷