晚上七點(diǎn)。

小區(qū)里的補(bǔ)習(xí)班陸續(xù)亮起燈。

教室不大。

黑板占了整整一面墻，后排堆著歷年試卷和習(xí)題冊。窗外是來來往往接孩子的家長，窗內(nèi)是一群愁眉苦臉的高中生。

許明遠(yuǎn)拿著粉筆走進(jìn)教室。

掃了一眼學(xué)生們的表情。

笑了。

“又被物理欺負(fù)了？”

教室里頓時(shí)響起一片哀嚎。

“老師，力學(xué)太難了！”

“電磁學(xué)根本看不懂！”

“題目每個(gè)字都認(rèn)識(shí)，連起來就不會(huì)了！”

許明遠(yuǎn)點(diǎn)點(diǎn)頭。

“很好?！?/p>

學(xué)生們愣住了。

他在黑板上寫下一行字：

不會(huì)，說明還有進(jìn)步空間。

許明遠(yuǎn)四十二歲。

物理補(bǔ)課老師。

教高中物理十八年。

在當(dāng)?shù)仡H有名氣。

很多學(xué)生提起他都會(huì)說：

“許老師能把物理講明白?！?/p>

而他自己卻總說：

“我不是教物理?！?/p>

“我是教人怎么理解物理?！?/p>

年輕時(shí)。

他曾在學(xué)校任教。

后來專門做課外輔導(dǎo)。

這些年帶過上千名學(xué)生。

有學(xué)霸。

有學(xué)渣。

有天賦驚人的。

也有一見公式就頭疼的。

時(shí)間久了。

他發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律。

真正學(xué)不好物理的人。

往往不是因?yàn)楸俊?/p>

而是因?yàn)楹ε隆?/p>

“很多學(xué)生看到題目第一反應(yīng)不是思考?！?/p>

“而是覺得自己不會(huì)?！彼f。

所以他的第一課。

從來不是講公式。

而是建立信心。

他最常說的一句話是：

“物理不是背出來的?！?/p>

“是想出來的。”

說完。

他轉(zhuǎn)身在黑板上畫了一個(gè)小球。

一個(gè)斜面。

一根彈簧。

簡單幾筆。

一個(gè)經(jīng)典模型出現(xiàn)了。

“來。”

“別急著算。”

“先告訴我，它想干什么?！?/p>

學(xué)生們笑了。

因?yàn)檫@句話只有許老師會(huì)說。

可慢慢地。

他們開始發(fā)現(xiàn)。

那些復(fù)雜題目背后。

其實(shí)都是最簡單的規(guī)律。

晚上九點(diǎn)半。

課程結(jié)束。

學(xué)生們陸續(xù)離開。

教室重新安靜下來。

許明遠(yuǎn)坐在講臺(tái)邊整理講義。

桌上放著學(xué)生留下的草稿紙。

密密麻麻全是演算過程。

有的寫對了。

有的寫錯(cuò)了。

有的甚至畫滿了問號(hào)。

他卻看得津津有味。

因?yàn)樗馈?/p>

這些痕跡記錄著成長。

這些年。

他見過太多學(xué)生。

有人成績一直優(yōu)秀。

有人起點(diǎn)很低。

可最讓他印象深刻的。

往往不是最聰明的人。

而是那些不肯放棄的人。

有個(gè)男生曾經(jīng)物理只考三十多分。

第一次來上課時(shí)。

連受力分析都不會(huì)。

可他堅(jiān)持了整整一年。

最后高考物理接近滿分。

拿到成績那天。

男孩激動(dòng)得哭了。

許明遠(yuǎn)也紅了眼眶。

因?yàn)樗馈?/p>

那不是天賦的勝利。

那是堅(jiān)持的勝利。

窗外。

夜色已經(jīng)很深。

樓下的店鋪開始關(guān)門。

許明遠(yuǎn)走到黑板前。

準(zhǔn)備擦掉今天的板書。

忽然停住了。

黑板中央還留著一道公式。

這是很多學(xué)生最早接觸的物理公式之一。

簡單得不能再簡單。

可它卻開啟了無數(shù)人理解世界的大門。

許明遠(yuǎn)看著公式笑了笑。

想起自己大學(xué)時(shí)導(dǎo)師說過的話：

“物理學(xué)研究的不是公式?！?/p>

“而是自然規(guī)律?！?/p>

年輕時(shí)他不懂。

后來才明白。

公式只是語言。

真正重要的是背后的思想。

為什么蘋果會(huì)落下？

為什么汽車會(huì)加速？

為什么星球會(huì)運(yùn)行？

人類不斷提問。

不斷尋找答案。

于是有了物理學(xué)。

也有了一代又一代學(xué)習(xí)物理的人。

教室里的燈關(guān)掉了。

黑板重新變得漆黑。

可許明遠(yuǎn)知道。

總有一些東西不會(huì)熄滅。

比如好奇心。

比如求知欲。

比如一個(gè)老師看到學(xué)生終于聽懂時(shí)，

臉上露出的那一絲欣慰。

而明天晚上。

當(dāng)新的學(xué)生走進(jìn)教室時(shí)。

他依然會(huì)拿起粉筆。

從最簡單的問題開始。

告訴他們：

物理其實(shí)沒有那么可怕。

它只是這個(gè)世界，

寫給人類的一封長信。