這兩者一起使用對學(xué)生影響太明顯了。

長期在這種環(huán)境下生活，想不好好學(xué)習(xí)都難做到。

在這些技能的作用下，學(xué)生的整體素質(zhì)將大幅度上升。

很多原本成績平平的學(xué)生，很快就會變成優(yōu)等生，甚至學(xué)霸級別。

毫不遲疑，靳允直接花費(fèi)3000知識值將其兌換。

隨后，以圖書館為起點(diǎn)，一股淡淡的藍(lán)色霧氣只有他能看見，從中心向四周緩緩蔓延。

不一會兒整個飛翔高級技校都被這層霧氣包圍。

過了片刻后，霧氣開始逐漸滲入空氣中，最后完全融入。

靳允深吸一口氣，感覺腦子異常清醒，整個人也神清氣爽。

心里忽然燃起一股強(qiáng)烈的求知沖動。

甚至想要立刻跑到圖書館，把那本《紅樓夢》翻來覆去看個幾十遍不可……

現(xiàn)在雖然已經(jīng)找到了提升學(xué)生質(zhì)量的辦法，但老師隊(duì)伍和所需數(shù)控技術(shù)專家的問題依然沒有著落。

學(xué)生都已到齊，離正式上課也沒多久了，怎么能沒老師呢？

于是，靳允再次打開角色面板，希望從中找到幾位靠譜的教師人選。

緊接著屏幕上出現(xiàn)了一串人物頭像與詳細(xì)信息。

【名字：張陽虎】

【類別：普通教育人員】

【兌換條件：900知識值】

【特長：數(shù)學(xué)】

【介紹：擁有博士學(xué)位，曾是漢江大學(xué)數(shù)學(xué)系教授，獲得過國家級優(yōu)秀教師稱號?！?/p>

……

【名字：繆遠(yuǎn)明】

【類別：普通教育人員】

【兌換條件：900知識值】

【特長：語文】

【介紹：博士學(xué)歷，曾擔(dān)任魔都大學(xué)中文系教授，是首批評選出的特級教師之一?！?/p>

……

【名字：蔡斯·喬與】

【類別：普通教育人員】

【兌換條件：900知識值】

【特長：數(shù)控機(jī)械研發(fā)、激光加工技術(shù)】

【介紹：畢業(yè)于英國牛津大學(xué)，擁有教授職稱，曾任德國馬格集團(tuán)首席技術(shù)顧問?！?/p>

……

【名字：繆少龍】

【類別：資深教育人員】

【兌換條件：2500知識值】

【特長：料理制作】

【介紹：知名大廚陳邦鈴之子，菊下樓傳承人，天生擅長烹飪。

世界廚藝大賽最年輕特級廚師得主?！?/p>

【獨(dú)有功能：享用他做的美食可以瞬間緩解體力疲勞?！?/p>

……

【名字：何白睦】

【類別：精英教育人員】

【兌換條件：2500知識值】

【特長：特種訓(xùn)練教學(xué)】

【介紹：代號獵鷹，前81集團(tuán)軍鐵拳團(tuán)成員，狼牙特戰(zhàn)隊(duì)紅細(xì)胞小組骨干，自幼習(xí)武，少年時曾拿過全國武術(shù)冠軍，可在1200米外精準(zhǔn)命中目標(biāo)?！?/p>

【特殊作用：經(jīng)過他調(diào)教過的學(xué)員，體質(zhì)將會顯著增強(qiáng)?！?/p>

……

【名字：小坂千代】

【類別：特色教育人員】

【兌換條件：2500知識值】

【特長：戲劇表演指導(dǎo)】

【簡介：日本知名女演員，參演過許多迷你劇集，擅長情感表達(dá)?！?/p>

【特殊能力：為主人提供私人定制式表演教學(xué)指導(dǎo)?！?/p>

“哦？這個系統(tǒng)還挺有趣?！?/p>

靳允一邊嘀咕，一邊忍不住點(diǎn)開那位人氣明星的資料照片瞧了幾眼。

哇靠……

顏值真是沒得說！

作為對雙人及多人情景劇有深入研究的他，簡直想立刻把她請出來聊一聊表演技巧的問題。

但稍微冷靜思考一下，還是先忍住了。

目前手里的知識點(diǎn)太有限，只能優(yōu)先兌換最重要的資源。

至于這位演藝界大咖，等以后學(xué)校辦起來了，完全可以單獨(dú)開設(shè)個表演班，請她來講講室內(nèi)劇的拍攝經(jīng)驗(yàn)。

琢磨了一小會兒后，靳允下定決心：一般技校只注重技能培訓(xùn)，文化課程常常被忽視。

可他的目標(biāo)更高遠(yuǎn)。

終極理想是把這所學(xué)校建成世界級頂尖的國防類大學(xué)！

既然定下了目標(biāo)，那文化課也不能落下。

于是，靳允直接花了2700點(diǎn)知識值，兌換了語文、數(shù)學(xué)和一名數(shù)控專家。

【?！?！】

【2700知識值已扣除！】

【角色招募完成！】

看到知識賬戶只剩下300點(diǎn)了，靳允心里有點(diǎn)肉疼。

但他明白，這是讓技校起步必須付出的投入。

就在這時，門口傳來敲門聲——咚、咚、咚。

接著，一個金發(fā)外國人，以及兩個中國中年男人走了進(jìn)來。

靳允打量著他們，正是剛從系統(tǒng)里請來的幾位老師。

“靳校長好?！?/p>

“我們是前來報到的。”

資深教師繆遠(yuǎn)明微笑著說道。

“繆教授、張教授、還有蔡斯先生，熱烈歡迎你們加入飛翔高等技工學(xué)校！”

看著三人，靳允滿懷激動地回應(yīng)。

“有了你們的到來，我相信學(xué)校很快就能走上正軌?！?/p>

這幾個人雖然都是通過系統(tǒng)召喚出來的，但也都在現(xiàn)實(shí)中真實(shí)存在過。

只是系統(tǒng)的運(yùn)作方式很獨(dú)特，重新為他們編排了人生軌跡和社會關(guān)系。

不管是他們自己，還是曾與他們有過交集的人，都無法察覺任何不對勁的地方。

簡單來說，每個人都會擁有一段合理且真實(shí)的背景故事。

這讓靳允安心不少。

畢竟這三位可是在業(yè)內(nèi)有頭有臉的人物，一下子出現(xiàn)在一間普通技校里當(dāng)老師，處理不好肯定會引起質(zhì)疑。

一旦警察追查起來，肯定要翻他們的底細(xì)。

萬一查出什么異常問題，局面就會變得很難收拾。

特別是那位來自海外大型數(shù)控公司的技術(shù)顧問。

沒有系統(tǒng)的幫助，就算想來國內(nèi)恐怕都難如登天。

緊接著，靳允跟三人簡要交流了幾句，交代了一下各自的教學(xué)任務(wù)，就讓他們先行離開。

……

目前為止，學(xué)生的入學(xué)流程已經(jīng)基本完成。

三百多名學(xué)生和家長完成了注冊手續(xù)，陸續(xù)離開了校園。

許多家長原本還打算送孩子去宿舍看看，也順道了解下居住環(huán)境怎么樣。

可宿舍的情況，靳允還能不清楚嗎？

如果真讓這些家長看到宿舍情況，估計全都得回來找麻煩。

所以那三位群演早就接到靳允的私下交代。

借口要鍛煉學(xué)生的獨(dú)立能力，強(qiáng)硬地把家長勸回去了。

雖然有些家長心里不舒服，可一細(xì)想也覺得這話在理。