科學知識對于施展魔法有沒有幫助？

有的，但是看種類。

這是林在迷地世界混了十多年的時間，所得到的心得。舉凡會影響環(huán)境，牽扯到物理化學領(lǐng)域的，有著相關(guān)的科學知識，對于學習和解析法術(shù)模型是有著難以言喻的好處。但是精神類型和不知道該怎么分類的，連科學解釋都拿不出來，當然就無從說起科學知識有沒有幫助。

而在龍卷風術(shù)，由協(xié)會所提供的三環(huán)學徒級標準法術(shù)模型，可以拆分成幾個部分。包含召喚風的元素和精靈，改變環(huán)境，還有攪動風的動向，使其旋轉(zhuǎn)。

很多學徒都忽略了第二項的改變環(huán)境，只是拼了命的召喚更多的風，要不就是下死力氣去攪動，試圖產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)。而施展不出來，只會有兩種判斷，一是風不夠多，二是攪的方法不對，風才因此沒有產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)。

找到問題，接下來當然就是解決問題。在耗費大力氣之后，召喚來更多的風，并且使其旋轉(zhuǎn)，龍卷風術(shù)完成了。

要給林來評價，就是那句成語──事倍功半。

靠天賦跟海量法力權(quán)能吃飯的那群天才之流，當然毫不在意這樣的浪費作為。反正先掌握魔法了，以后有時間、有興趣再去修正與精進就好。

但是那些天賦沒那么好，或是掌握的魔法修練資源不夠多的人，卻在面臨問題之后跑去請教那些天才。然后就被帶進死胡同了。那些天才的做法是錯的嗎？當然不是，只是不適合天賦不佳的人使用而已。

也許詢問的對象不那么天才的話，能夠得到正確答案。但大多數(shù)能夠順利施展的普通魔法學徒，也搞不清楚自己為什么能夠施展，加上他們說的話也不如那些天才有權(quán)威性，所以迷地世界絕大多數(shù)沒有傳承的魔法學徒，甚至是魔法師，就被帶歪了。

要不是那些天才也無法總結(jié)出一個通用性更佳，適合絕大多數(shù)魔法學徒的法術(shù)模型，龍卷風術(shù)這個三環(huán)學徒級魔法，由協(xié)會所提供的標準法術(shù)模型，在眾人的評價中是早就得修改的不良模型。

不過在沒有任何氣象學概念的迷地世界，龍卷風術(shù)改變環(huán)境的那一組架構(gòu)，不受重視是可以理解的。估計發(fā)現(xiàn)這組架構(gòu)，有益于龍卷風術(shù)施展的那位魔法師前輩，不是碰巧的，就是他有相關(guān)的氣象概念，卻沒有把法術(shù)模型構(gòu)成的理論留下。

如今，透過林的解說還有實做，一道巨大且直達天際云層的龍卷風，就在眾人眼前生成。而施法的人卻是輕松寫意，完全沒有負擔，看起來就像施展一環(huán)魔法一樣。即使是兩個幾乎投靠巫妖的學徒，也不由得露出贊嘆的表情。隨即轉(zhuǎn)變?yōu)轶@恐……

沒錯，就是被嚇到了。因為那道巨大的龍卷風開始移動，而且風勢越演越烈。

比起兩個打算逃回魔法塔內(nèi)的女孩，當老師的和那位前魔王則是沉穩(wěn)許多。站在原地，冷靜地觀察這道成形的龍卷風。

“姊姊大人，趕快，快一點離開這里。龍卷風要跑過來了?！眱蓚€女孩一左一右拉著芬的手，打算把不為所動的巫妖往回拉。然后無視她們的老師……

不過身穿黑色緊身皮衣，腳踩高跟鞋，自帶女王范的人卻說：“放心吧，這點小風卷還耐何不了我。不過你們的老師可真是不賴，我對他刮目相看了。”

突如其來的褒獎，某人除了不好意思外，還受到另外三人的注目禮。芬的神色除了贊賞之外，還帶了幾分玩味。不過兩個女孩卻是困惑和驚恐。她們躲在姊姊大人的身后，害怕地問：“老師，你不躲開龍卷風嗎？”

“呵呵，還記得我剛剛講的，龍卷風的形成，冷熱空氣有相當大的關(guān)系。那么在法術(shù)模型之中，關(guān)系到改變環(huán)境的那組法術(shù)架構(gòu)，它的作用范圍不就可以視為龍卷風術(shù)的攻擊范圍。”

“也就是說，──”哈露米從芬的身后走出來，說了前半句，同樣走出來的卡雅接了后半句：“──這是可控的。”

學徒級的三環(huán)魔法，不可控性是出了名的。要做到能夠自由控制，得等到成為正式魔法師后，自行研究更加精進的改良版魔法，要不就是足夠天才的魔法學徒，才有可能實現(xiàn)。

不過自家老師卻說了，即使是學徒級的魔法也能夠控制。盡管不是隨心所欲地操控，但能把這種廣范圍破壞的魔法，限制在一個區(qū)域內(nèi)，也算是了不起的成就了。至少可以做到一件事情，就是避免自己被自己施展的魔法所波及。

沒過一會兒，耗盡了法力權(quán)能供應的龍卷風，也在眾人的注目下，縮回天上，徹底消失。而被肆虐過的地方，則是一片狼藉。被連根拔起的樹木就不用多說了，從天下亂砸下來的樹木和石塊，則是散布各處。

這段龍卷風維持的時間，延續(xù)了十來分鐘。林只用上最基本量的法力權(quán)能，換來這樣的成果，只能說不差。

接下來當然是兩個女孩的練習時間。她們并沒有冒然地直接施展魔法，而是重新研究審視著龍卷風的法術(shù)模型。并且在心中模擬無數(shù)次。一方面也是之前的練習，幾乎要把體內(nèi)的法力權(quán)能揮霍干凈，所以眼下只能休息，希望多少恢復一些。

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