妮子，是芬對(duì)自己學(xué)徒的昵稱；有別于某人叫自家的女學(xué)徒作丫頭。本來巫妖也想跟著這么叫的。但每一回喊一聲，總有三個(gè)回應(yīng)。三個(gè)學(xué)徒也搞不清楚，那一聲呼喚是在叫誰。所以芬就主動(dòng)把自己學(xué)徒的昵稱給改了。

有鑒于自己收了個(gè)學(xué)徒，為了省事，芬會(huì)把巴蘭女侯爵拎到卡班拜學(xué)院的生命課程上，跟那群大胡子一起上課。只是這樣做效果不彰，根據(jù)那只巫妖私底下透露，女侯爵在那種地方是各種不自在，腦子都變遲鈍了。

不管她們師徒倆之后怎么安排，在一起去學(xué)院的時(shí)候，芬可是享受了一把有貴族當(dāng)司機(jī)，乘坐著那輛粉紅色訂制車的高級(jí)待遇。這一回要帶人去學(xué)院，當(dāng)然又是抓了自己的學(xué)徒出公差。

只是她提到’兩’個(gè)孩子，林疑惑問道：”你還要帶上誰？”

芬指著站在露西左右的哼哈二將，艾吉?dú)W之外的另一人，說：”這是那女孩的哥哥吧?！?/p>

”是的。”

”反正把他扔在這里，只帶他妹妹走，他也不放心，不如就一起帶上。更何況假如他們真的是親兄妹，那么他就有參考價(jià)值。帶著走，就省得來回跑了?！?/p>

”嗯，你是擔(dān)心露西的是遺傳性的疾病嘛。確實(shí)有這樣的可能，那么就有必要了。”林知道自己的提示，讓巫妖開始融會(huì)貫通自己所學(xué)到的新知。

這件事情就像窗戶紙一樣，對(duì)巫妖而言是一捅就破。某人的提示就是那一捅。而要整合知識(shí)什么的，對(duì)她這個(gè)位階的魔法師來說，才不是什么難事。會(huì)覺得困難的人，早就在成長(zhǎng)的過程中死絕了，到不了她的層次。

不過林倒也不至于自說自話，就把事情決定下來。他還是轉(zhuǎn)頭看向威利，那個(gè)警戒心不曾放松的男孩，問道：”讓你跟著你妹一起走，沒有意見吧?！?/p>

像是知道這可能是個(gè)機(jī)會(huì)，男孩雖然警戒，但也不敢輕易拒絕。威利問道：”先生，不知道我們要去哪里？”

”卡班拜學(xué)院里頭的生命樓，是芬教授生命課程的地方。那里有很多檢測(cè)用的設(shè)備，而且三圣光教會(huì)的生命主教，那里可有不少位。想要治好你妹妹的話，去那里會(huì)比待在這個(gè)房子里頭還要有把握?？ò喟輰W(xué)院你聽過吧，那里可不是什么邪惡的地方?！?/p>

林不知道自己所說的地名或是專有名詞，這個(gè)男孩知道多少。不過看他掙扎著點(diǎn)了頭，說：”好的，先生，我愿意跟著一起去?！?/p>

”嗯，那他們兩個(gè)就交給你了?！绷殖艺f了一句，便轉(zhuǎn)身離開。走的時(shí)候不忘按住艾吉?dú)W的小腦袋瓜子，說：”這里沒有你的事，跟著去更沒你的事，落到我手上了，有了個(gè)名份，我可不容許你再像以前一樣惹禍。先跟我走吧。還有，你們也都一樣?！?/p>

最后那句，是朝著門外那群偷偷跟來的大小孩子說的。那兩個(gè)丫頭光忙著安排這群孩子，忘了找事情給他們做。閑下來的孩子會(huì)造成什么樣的破壞，某人可是深有體悟。只是林沒被觸到底限，他就不想管太多。省得那兩丫頭又把責(zé)任丟回來，到時(shí)連閃都不知道閃哪去。

卡班拜學(xué)院，現(xiàn)在的生命課程與其說是授課，還比較像是數(shù)支研究小組挑了個(gè)時(shí)間聚在一起交流心得。只是大部分都是枯燥的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)報(bào)告，很少有讓人眼睛為之一亮的成果出臺(tái)。

而今天做為數(shù)支小組的指導(dǎo)者，除了她的學(xué)徒外，還帶來兩個(gè)十歲不足的孩子。看模樣像是兄妹，兩個(gè)娃娃牽在一起，警惕地看著所有陌生人。

”閣下，這兩個(gè)孩子是？”一位生命大主教代所有人問道。

”另一個(gè)蠢貨剛收留的孩子。那個(gè)小的身上有病，所以我?guī)齺碇委煹??！狈液?jiǎn)單答道。

問話的大主教這時(shí)抖著白胡子，呵呵笑著，自信滿滿地說：”閣下，這種小事，就放心交給我吧。只要一發(fā)神恩，不管什么疑難雜癥，都會(huì)被立刻治愈?！?/p>

這時(shí)芬冷冷地說道：”假如你敢給她來一發(fā)神恩，我也會(huì)朝你的腦門來一發(fā)我的恩賜。然后其他人就可以把你帶回去，準(zhǔn)備進(jìn)行復(fù)活術(shù)的儀式了?！?/p>

”閣下……”大主教委屈地說著。

是說活到他這把年紀(jì)了，又爬到如今的地位，迷地可沒有多少人敢這么跟他說話，偏偏眼前就有一個(gè)。而且還是被教訓(xùn)了，也不敢懟回去的那種。所以這位老人家只能保持安靜，同時(shí)不解地想著，既然要幫那個(gè)孩子治病，又不讓自己使用神恩，那是要怎么治??？

只見芬輕輕拍了拍手，吸引住所有人的注意后說道：”大家先把手頭的事情放下。正在進(jìn)行的研究項(xiàng)目，可以暫停的就先停下，不能暫停的維持最基本的觀察記錄就好。我們首先要做的事情是，修補(bǔ)以前沒有注意到的疏漏之處?！?/p>

以這句話做為開端，芬將得自于某個(gè)穿越眾的提示，配合自己在這段日子里的各種生命實(shí)驗(yàn)心得，統(tǒng)整出了一套說辭。在幾個(gè)要點(diǎn)處提上一提，很輕易地就說服了這群胡子花白的老頭子。

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