一整節(jié)課路修澈都在故意影響岳聽(tīng)風(fēng)，可是結(jié)果是，沒(méi)用，一個(gè)都沒(méi)用。

岳聽(tīng)風(fēng)的定力簡(jiǎn)直太強(qiáng)悍了，有時(shí)候，路修澈都覺(jué)得自己大概真的成了空氣。

路修澈自己都不得不佩服岳聽(tīng)風(fēng)，這小子……還真有兩把刷子。

路修澈中間瞥了一眼岳聽(tīng)風(fēng)，他握著筆，認(rèn)真的在聽(tīng)著，手在的筆是不是在快速的記錄一些東西，他在打筆記，寫(xiě)的字竟然還挺好的。

這么一看，這小子……似乎還真是個(gè)好學(xué)生啊。

只路修澈心里哼了一聲，呵呵，好學(xué)生，那就更要弄他了。

他路少爺最討厭這種好學(xué)生了，他一定用各種辦法，教訓(xùn)這個(gè)岳聽(tīng)風(fēng)，看他還敢這么囂張，早早讓他滾蛋，不能再來(lái)礙眼。

在岳聽(tīng)風(fēng)好好學(xué)習(xí)做筆記的時(shí)候，路修澈腦子里想的全都是收拾他的各種辦法。

……

一個(gè)上午，三節(jié)課，課堂上，岳聽(tīng)風(fēng)就沒(méi)一會(huì)兒安生過(guò)。

所有的老師進(jìn)門(mén)后，看見(jiàn)他坐在路修澈旁邊，都驚呆了，每個(gè)人看他的眼神都帶著同情。

可是，一個(gè)上午過(guò)去了，岳聽(tīng)風(fēng)的頭發(fā)都沒(méi)少半根。

第二節(jié)課下課的時(shí)候，班主任宋老師還特地跑來(lái)一趟，站在教室門(mén)口，往這邊看。

宋老師見(jiàn)，岳聽(tīng)風(fēng)竟然還完好無(wú)損的坐在那，當(dāng)即表示驚呆了。

英語(yǔ)老師上完課之后回去跟他說(shuō)，新來(lái)的小子跟路修澈竟然沒(méi)有打起來(lái)，格外的驚訝。

宋老師還不相信，這怎么可能嘛，路修澈是她班里的學(xué)生，他最清楚不過(guò)了，這小子可是從來(lái)不會(huì)為任何人妥協(xié)的。

于是下課后他自己跑了過(guò)來(lái)，沒(méi)想到這一看，竟然還是真的。

這還真是一件稀奇的事，路修澈難不成是轉(zhuǎn)性了不成？

宋老師在那站了差不多15分鐘，親眼看著，路修澈還和岳聽(tīng)風(fēng)聊起天了，雖然他聽(tīng)不到兩人在了事啊，可是兩人臉上都帶著笑。

宋老師揉揉眼睛，確定自己沒(méi)看錯(cuò)之后，長(zhǎng)長(zhǎng)松了一口氣，沒(méi)想到，真是沒(méi)想到，這新來(lái)的孩子，竟然能和路修澈和平相處，這簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。

宋老師心情很是高興，非常欣慰的離開(kāi)了，

只是她不知道，岳聽(tīng)風(fēng)和路修澈兩人一邊說(shuō)，一邊說(shuō)的根本就不是普通聊天，全都是約架內(nèi)容。

終于放學(xué)了，岳聽(tīng)風(fēng)早就迫不及待想要離開(kāi)了，他本來(lái)就比青絲放學(xué)晚10分鐘，騎車趕到小學(xué)那邊，也要一會(huì)兒的功夫，他擔(dān)心青絲等急了，會(huì)亂跑。

于是他提前將所有的東西都收拾好，只等著下課鈴響起。

下課鈴聲剛剛響起，上面講課的數(shù)學(xué)老師，還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)下課，只見(jiàn)眼前一道黑影閃過(guò)，帶起了一陣風(fēng)。

數(shù)學(xué)老師愣了幾秒鐘，“下……課?！?/p>

說(shuō)完，他問(wèn)了一句：“放下跑出去的是誰(shuí)？”

下面的同學(xué)，你看我，我看你，最后全都將目光定在了路修澈左手邊空蕩蕩的位子。

——

抱歉了妹紙們，我寫(xiě)著寫(xiě)著睡著了，一睜眼都4點(diǎn)了多了……我趕緊補(bǔ)上。