請教學(xué)問這種理由，李奈聽在耳中，卻并未立刻采信。他知道這位朝鮮世子是由執(zhí)委會拍板，專門邀請來海漢留學(xué)，以促進兩國高層的交流來往。不管他想學(xué)什么，官方肯定都會有妥善的安排。即便世子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題，那也會有專門的教師給他講解，哪會需要專門來向自己這個半吊子請教學(xué)問。

不過他觀察旁邊田征的表情，似乎并未覺得李凒所說的話有什么問題，當(dāng)下便笑著應(yīng)道：“世子過譽了！在下就是個商人，哪有什么過人的才華，可當(dāng)不起這請教二字。”

田征插話道：“請教這說法好像是太嚴(yán)肅了一點，探討或許更合適一點?！?/p>

李凒就坡下驢，笑著應(yīng)道：“田大人言之有理，是在下的說法欠妥了。”

李凒想從李奈這里獲得意見的問題，是如何能在較短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)海漢五花八門的各種知識。他認(rèn)為李奈已經(jīng)成功地做到了這一點，希望能從李奈這里學(xué)到這種方法。

李奈聽對方說明了情況之后，也不免有些詫異，他認(rèn)為自己的確是從海漢學(xué)到了很多東西，但卻并非通過留學(xué)這種系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)方式，而是與海漢高官們相處的時間夠長，通過言傳身教慢慢學(xué)過來，與李凒目前的環(huán)境條件完全不一樣，就算坦然告之，李凒也很難進行效仿。

“世子如此好學(xué)，在下十分佩服，但在下其實資質(zhì)平平，遠沒有世子所認(rèn)為的那么厲害??！”李奈想想覺得這事并不好操作，當(dāng)下便先謙虛了幾句，希望對方不要在這個問題上刨根問底。

田征在旁邊聽得有些急了，他知道這是李凒提問沒提在點子上，而李奈也沒有完全理解對方的意圖，更沒有明白自己安排這次會面的目的。

田征之前以李奈為例鼓勵李凒，目的是想讓他能夠打消學(xué)習(xí)過程中的疑慮，安心留學(xué)，不用擔(dān)心自己在海漢學(xué)不到真本事。但李凒將自己的不足理解為學(xué)習(xí)方式存在問題，而李奈在這個方面也的確沒有什么能交給李凒的東西，因為他根本就不算是留學(xué)人員，不是通過李凒這種方式來從海漢獲取各種知識。

田征插話道：“三少爺，其實世子的意思，是希望能從你這里得到一些意見，比如在學(xué)習(xí)了那么多的知識之后，怎樣才能做到學(xué)以致用。”

李凒覺得田征的說法雖與自己的想法有些差異，但也不失為一種解釋，便也沒有立刻加以更正，想看看李奈會如何作答。

這個問題李奈倒是有充分的發(fā)言權(quán)了，他緩緩放下手里的筷子道：“其實我本是個懶人，更不想學(xué)什么了不得的本事，不過海漢有太多我以前從未聽聞過的稀奇事物，三亞對我來說是一個新奇的世界，若是不弄個明白，我就一直難以放下。所以我在三亞住了很長時間，軟磨硬泡讓海漢的大人們教了我不少東西?！?/p>

“但我所學(xué)的東西，都是自己興趣所致，看到什么東西覺得有意思，便去向負(fù)責(zé)人求學(xué)，很多東西其實只是學(xué)了個皮毛，只明其表，不明其理。不過我學(xué)便是學(xué)的如何運用，所以學(xué)以致用這個過程，便不會太費力了?！?/p>

李凒聽到這里眼神一亮，感覺自己似乎已經(jīng)接觸到了問題的核心。他現(xiàn)在要學(xué)習(xí)的領(lǐng)域?qū)嵲谔?，而每一個專業(yè)領(lǐng)域都有很多他在此之前并不掌握的基礎(chǔ)知識，要從這些基礎(chǔ)學(xué)起又得花費大量的時間。就算他真是天才，也難以在短期內(nèi)完成如此之多的學(xué)習(xí)任務(wù)。

但李奈所說的情況卻似乎可以解決其中的一部分問題，自己來海漢要學(xué)的東西太多，但卻并不完全是要把這些東西學(xué)透了回去當(dāng)師傅傳授手藝，有不少專業(yè)其實只要達到“知其然”的程度，不用非得“知其所以然”，那就可以節(jié)省大量的精力和時間。

而李奈的學(xué)習(xí)自由度顯然更大，他只需去學(xué)習(xí)或研究，那些他會主動感興趣的事物，而且他的學(xué)習(xí)目的也很明確，就是要掌握運用之法，至于其原理，能在短時間內(nèi)弄懂就學(xué)一學(xué)，否則就直接放棄。

李凒聽了一陣，覺得自己也是大有收獲，趁李奈停下來喝茶潤喉的時候插話道：“聽李兄一席話，真是讓在下茅塞頓開！還想再請教一下，李兄投入精力時間最多的，又是哪個領(lǐng)域？”

李奈慢慢放下茶杯應(yīng)道：“那應(yīng)該還是我自己的老本行，跟做買賣經(jīng)商相關(guān)的學(xué)問吧！”

李奈的這個答案其實給得很模糊，他所指的相關(guān)學(xué)問可不僅僅只是傳統(tǒng)意義上的貿(mào)易范疇，更是包括了地理、航海、人文、金融、管理等等領(lǐng)域的專業(yè)知識。

這些專業(yè)知識任挑出一個領(lǐng)域，都足夠他研究一輩子，而且海漢也不乏這些領(lǐng)域的專家，能教給他的學(xué)問足以讓他成為這個時代的頂級專家。不過李奈還是貫徹了自己的學(xué)習(xí)方式，只學(xué)那些自己所需要的部分，至于原理部分能不學(xué)就盡量直接跳過。

但即便如此，李奈從海漢所學(xué)到的這些專業(yè)知識還是遠遠強過了他從家族所得到的傳授。如果說家里傳給他的學(xué)識都是長輩通過實踐所總結(jié)出的一些淺顯經(jīng)驗，那么從海漢學(xué)到的可就是從這些經(jīng)驗中所提煉出來的真正精華了。

“其實我能明白世子目前的感受，學(xué)的越多，就越是覺得自己無知，不然學(xué)識怎么會跟海漢人差距那么大。就算辛辛苦苦在這里學(xué)上許久，到底學(xué)會的這些東西是否真的有用，自己離開這里之后，能不能像海漢人做得那么出色……”

李奈說著說著，也慢慢回憶起了自己當(dāng)初在三亞求學(xué)的一些感受，便主動與李凒分享。

李凒聽得連連點頭，李奈所說的這些感受，正與他目前的心態(tài)有很多相似之處，自己明明學(xué)得十分努力，但還是覺得與這些海漢人的差距根本沒有因此而縮小，反而是學(xué)得越多就越是發(fā)現(xiàn)還有更多的未知領(lǐng)域等待自己去探索。這樣的感受讓他覺得十分無力，甚至對目前的學(xué)習(xí)安排產(chǎn)生了畏懼感。

“世子，我想說的是，如果你明確地知道自己在這里需要學(xué)什么，那你學(xué)到的東西就肯定會有用！”

李奈的這個結(jié)論似乎有些晦澀難懂，但作為當(dāng)事人的李凒，卻是立刻就明白了他的意思。

只要他明確自己的學(xué)習(xí)方向，海漢人就會把有用的學(xué)識傳授給他，所以不用擔(dān)心在這里耗費了大量時間精力之后，只學(xué)到了一堆根本沒用的知識。

李奈作為目前與海漢合作的商人中最為成功的人物之一，他本身的經(jīng)歷就可以證實這個結(jié)論的有效性。而李凒的學(xué)習(xí)方向雖然有所不同，但他確信自己在海漢所獲得的教育資源應(yīng)該并不比李奈差多少，所以關(guān)于留學(xué)，那也應(yīng)該能達成海漢人所宣稱的效果，讓自己成為一個能力全面的統(tǒng)治者。

這兩人都是頭腦聰穎之人，又都在年輕時便得到了這樣的大機緣，能夠接觸到一個全新的知識體系，對他們來說的確是全無先例可循的體驗。李奈作為已經(jīng)嘗到了甜頭的先行者，將自己的一些經(jīng)驗分享給李凒，的確會幫助后者更好地適應(yīng)目前的環(huán)境。

而對于田征來說，這才正是他安排兩人會面的目的。他自知學(xué)識有限，頂多也就在外交領(lǐng)域能給李凒一些學(xué)習(xí)上的意見，但真要讓李凒解開心結(jié)，那就得找李奈這種厲害角色出來，讓他給李凒當(dāng)榜樣。

聰明人和聰明人之間的交流，總是會比較容易一些。雖然一開始不是太順利，但當(dāng)這兩個聰明人都意識到了問題所在，那解決起來就很容易了。

這頓飯吃完，李凒的心情已經(jīng)比前日要輕松了許多。當(dāng)然他也明白自己能夠這么快就找到解決心結(jié)的辦法，的確是李奈的意見起到了關(guān)鍵作用。雖然李奈并沒有交給他什么具體的操作方案，但他知道自己已經(jīng)完全理解了李奈所說的那種自行選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的法子，并且今后必然會因為由此所作出的改變而提升學(xué)習(xí)效率。

“李兄，今日之事，我若只是言語道謝，那未免太過輕率，李兄是否有什么要求或愿望，只要在我能力所及，必定盡力滿足！”臨別之際，李凒還是拿出了朝鮮世子的架子來，主動要給李奈提供酬謝。

李奈笑了笑道：“世子，這里是海漢不是朝鮮，你我說話倒也不必如此生分。你若是愿將我李奈當(dāng)作朋友看待，就休要提這謝禮之事！朋友之間吃個飯聊聊天而已，難不成我還要向你收費？”

李凒堅持道：“李兄客氣了，正因為是朋友，我才認(rèn)真問你。漢人有句話叫做親兄弟明算賬，我覺得很有道理，該答謝的事，就一定要謝，免得傷感情?！?/p>

李凒對這句話的理解似乎有些偏差，不過考慮到他的外國人身份，李奈倒也不以為意，笑著應(yīng)道：“世子，那我這樣說吧，今日你做東請我吃了飯，這便是人情了，俗話說禮尚往來，我適才說的那些話，你若覺得對你有些許作用，那便就當(dāng)作我的回禮好了。我吃了你的飯，你聽了我的道理，大家都有收獲，互不相欠可好？”

李凒還待要就此分說幾句，田征很適時地插話道：“三少爺說得有理啊，朋友之間，何須計算如此分明。何況兩位結(jié)交又不是這一錘子買賣，難不成今后每次會面都要計算一番，那就沒意思了。世子，天大地大，人情最大，人與人之間的關(guān)系，正是依靠人情連接起來??！”

李凒一想，的確也是這個道理，自己的本意是要向李奈示好，以感謝他對自己指點迷津，但這么一來好像變成了強行施舍，效果未免不美。而對方的應(yīng)對處處給自己留足臉面，鋪好臺階讓自己下，顯然這為人處世的情商也有值得自己學(xué)習(xí)的地方。

“兩位說得有理，是我唐突了。”李凒倒也拿得起放得下，立刻便承認(rèn)了自己的錯誤。

李凒當(dāng)下便將自己面前的酒杯斟滿，舉杯對二人道：“我便自罰一杯好了，二位見諒！”

“世子太客氣了！”李奈見他的確好說話，笑著說道：“既然是朋友，今后就不要再說什么賞罰可好？”

“好，我會記住李兄的話?！崩顑犓麅纱稳浴芭笥选毕喾Q，心里也是覺得熱乎乎的。

李凒在十多歲的時候，父親李倧發(fā)動宮廷政變成了國王，他作為嫡長子順理成章地成為了王位繼承人，兩年后又被正式冊封為王世子，從那個時候，他身邊就基本上沒有什么可稱為“朋友”的人了。

李凒平時所能接觸到的人，只有臣子、下屬、仆從，這些人可沒法逾越身份階級的差距，與他以朋友關(guān)系相處。隨著歲數(shù)逐漸增長，他也明白自己身邊的很多人其實都帶有各自的目的，不管是敬畏、親近，還是敵意，都是因為自己的世子身份，和未來執(zhí)掌一國大權(quán)的發(fā)展前景，沒有人會平等地看待他的身份，將他視作朋友。

這不能不說是一種悲哀，但時間長了之后，他自己也習(xí)慣了這種孤家寡人的處境。父王的榜樣就在眼前，他知道自己今后登上大位只會更加孤寂，但這就是身居國王之位的宿命，他作為王世子只能接受。

但李奈這個人給了他不一樣的感覺。李奈只比他大幾歲，聰明、干練、富有，且眼光見識過人，雖然在大明只是一介平民，但其氣質(zhì)作派在李凒看來卻極有貴族風(fēng)范，幾乎就是一個完人形象。最關(guān)鍵的是，李奈并沒有因為自己的身份而表現(xiàn)出拒人千里的客套，或是卑躬屈膝的討好，這是他過去所遇到的人當(dāng)中少有的例子。

也正是因為李奈提到了“朋友”這個詞，才讓李凒忽然意識到自己身邊好像真就沒有人能像李奈一樣契合這個身份。雖然他也知道李奈說的有可能只是客氣話，但他還是想要嘗試一下，讓自己的人生變得不那么孤獨。