班會(huì)課上。

班主任大致講了些學(xué)校近期的安排后，便開始見話題轉(zhuǎn)向了張小明同學(xué)了。

班主任姓王，是教語文的，他是一位矮胖的老師，年紀(jì)約四五十歲，半白的頭發(fā)早已經(jīng)謝了頂，模樣看起來既威嚴(yán)又慈祥。

他有很多張臉：

一張是猙獰的惡臉，那是專門對(duì)待他眼里的差生的。

一張是和藹的笑臉，那是專門對(duì)待他眼中的好學(xué)生的。

一張是平靜的臉，那是對(duì)其他普通老師的。

還有一張是殷勤的，充滿愛意的臉，那是在有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來視察時(shí)，他才會(huì)將這張臉賣弄出來，對(duì)待所有的同學(xué)，哪怕那些他認(rèn)為的差生……

如今，他面對(duì)著張小明，自然就是那張猙獰的臉，兇惡的臉，仿佛張小明就是他的殺父仇人一般。

畢竟，他也是一位很傳統(tǒng)的老師，所以很重視學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)比什么都為重要。

他認(rèn)為學(xué)生的成績(jī)就等于學(xué)生的一切，學(xué)生來到學(xué)校，就只能認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不能夠從事于學(xué)習(xí)成績(jī)無關(guān)的事情。

甚至他給同學(xué)們分座位，也是按照分?jǐn)?shù)高低排名的，成績(jī)好的同學(xué)，都做到前面，而成績(jī)差的同學(xué)，都往后面靠。

不管你高矮肥瘦，后面的同學(xué)會(huì)不會(huì)因?yàn)榍懊娴耐瑢W(xué)擋住了視線，沒有辦法看清楚黑板，他都一概不理。

因?yàn)?，他覺得這些成績(jī)差的同學(xué)，根本不配坐在前面聽課。就算這些差生是受到再好的學(xué)習(xí)待遇，其實(shí)也是浪費(fèi)，因?yàn)樗麄兏揪蜎]有辦法考上大學(xué)。所以，與其浪費(fèi)機(jī)會(huì)給這些差同學(xué)，何不留給那些積極進(jìn)取的同學(xué)呢？！

當(dāng)然，他也知道，沒日沒夜刻苦讀書是一件很煩悶的事情，所以他有時(shí)也會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)參加一些課余活動(dòng)，不過，他是希望這些同學(xué)參加完這些活動(dòng)后，能夠更好的投入學(xué)習(xí)中來。

當(dāng)然，他所謂的學(xué)習(xí)，不過是試卷上的分?jǐn)?shù)罷了。

正因?yàn)樗逊謹(jǐn)?shù)看得如此重要，所以他容不得別人破壞他的計(jì)劃，特別是那些坐在最后一排的差生！

“張小明！你給我出來！”王老師板著臉道：“剛才英語老師給我投訴了，說你打呼嚕打到隔壁去了！”。

“嘻嘻……”。

同學(xué)們一陣低聲嘲笑。

可是，張小明臉上沒有什么表情，他只是默默地站著，微微地彎著腰，低著頭，也不做聲。

畢竟，對(duì)于這一切，他已經(jīng)習(xí)慣了，也看慣了，他知道對(duì)這老師的批判，最好的回答就是不回答。

王老師繼續(xù)說道：“你這實(shí)在離譜了點(diǎn)，連續(xù)好幾個(gè)禮拜，都去網(wǎng)吧里玩。其實(shí)，你去玩不玩，我是不想管你的，也管不起！我現(xiàn)在也把話和你說明白，我們河水不犯井水，你怎么垃圾那是你的事，這不怪我，你就不要帶壞別人，你不考大學(xué)別人是要考的！”。

王老師掃視了班里一眼，嘆了口氣道：“我真不明白，曾宏超，楊棟梁，趙建國(guó)，田衛(wèi)民，你們四個(gè)怎么也和他一起瘋！你們看，玩啊，玩嘛，上一輪的模擬測(cè)試你們考了多少分，比以往跌了多少，你們自己心中有數(shù)拿，沒有必要讓我說吧！”。

這時(shí)，課室里有四名坐在最前排的幾位男同學(xué)不自主的低著頭，而坐在他們身后的其余同學(xué)，卻不還好意地向他們望了過去，一副幸災(zāi)樂禍的樣子，紛紛低聲地議論了起來。

王老師等同學(xué)們的議論的聲音稍微大了些的時(shí)候，他才道：“好啦，人非圣賢，孰能無過，只要知錯(cuò)能改，現(xiàn)在繼續(xù)拼搏，那還是有機(jī)會(huì)的，千萬就不要執(zhí)迷不悟，還繼續(xù)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲！”。

張小明聽到這，心里一陣?yán)湫?，確實(shí)，在老師的眼里，玩游戲的就是壞學(xué)生，就是不思進(jìn)取的學(xué)生，也是沒有前途的學(xué)生！

這樣的老師，眼里也只會(huì)認(rèn)為，凡是念書考大學(xué)出來工作的，才是正途，至于其他什么中途輟學(xué)的，那便是旁門左道。

可是，微軟的比爾蓋茨不是中途輟學(xué)嗎，還有那Facebook的創(chuàng)世人，也不是在讀著書的時(shí)候就已經(jīng)開發(fā)了Facebook？

要是人人都按照老師認(rèn)為的正路去走，恐怕這個(gè)世界上不會(huì)有微軟，也不會(huì)有什么Facebook……

雖然老師不理解他，但是，張小明還有其他同學(xué)理解他，那些同學(xué)學(xué)便是剛才老師點(diǎn)名批評(píng)的曾宏超，楊棟梁，趙建國(guó)，田衛(wèi)明……

這四位同學(xué)雖然都是老師眼中的好學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，可他們都不認(rèn)為做一名學(xué)生，學(xué)生的生活里就只有考生升學(xué)，還可以嘗試一些不一樣的人生！

還有，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是都特別喜歡玩LoL，喜歡這種相互配合，不斷調(diào)整戰(zhàn)術(shù)的游戲。

所以他們常常通過課余時(shí)間和張小明一起玩，他們也約定，組成一個(gè)隊(duì)伍，參加網(wǎng)吧里的比賽，并且努力爭(zhēng)取贏得冠軍！

畢竟，這網(wǎng)吧里的比賽優(yōu)勝者，可是有名額可以直接參加本年度全國(guó)LoL競(jìng)賽中區(qū)里的選拔賽。

小主，這個(gè)章節(jié)后面還有哦，請(qǐng)點(diǎn)擊下一頁繼續(xù)閱讀，后面更精彩！