——老師他作弊，他是抄襲的！

這句話(huà)，響徹在教室里所有人都轉(zhuǎn)頭看向岳聽(tīng)風(fēng)。

岳聽(tīng)風(fēng)坐在那眼皮都沒(méi)眨一下，他此刻心里想的是，小爺?shù)故菓?yīng)該感謝夏安瀾，跟他相處的時(shí)候被訓(xùn)練出了處變不驚！這若是以前，他還不得打爆這小屁孩的腦袋。

抄你妹啊，沒(méi)長(zhǎng)腦子的玩意兒，沒(méi)聽(tīng)老師說(shuō)，全班，就他一人滿(mǎn)分。

切，見(jiàn)誰(shuí)抄能抄滿(mǎn)分的?腦殘的東西，他媽生他的時(shí)候是不是，他是不是腦子里進(jìn)水了？

在全班的注目下，岳聽(tīng)風(fēng)的臉上的表情半點(diǎn)變化都沒(méi)有，唇角似乎還帶著似笑非笑，那一份冷靜沉著，讓張老師都覺(jué)得這孩子身上有一種大將之風(fēng)，將來(lái)必成大器的感覺(jué)。

張老師是個(gè)成年人，他又不是個(gè)傻子，他出的這套題，其實(shí)是有些偏難的，主要是想試試目前全班學(xué)生到底是一個(gè)什么程度，學(xué)習(xí)好的，學(xué)習(xí)中等的，和學(xué)習(xí)差的到底距離有多大，還有一點(diǎn)點(diǎn)心思是想看看，岳聽(tīng)風(fēng)到底現(xiàn)在學(xué)習(xí)到底怎么樣？

然而，今天顯然是讓他非常驚喜的一天，他上節(jié)課就已經(jīng)批閱完了夏安瀾的試卷，當(dāng)時(shí)的心情用心潮澎湃來(lái)形容都不足。

完美！

對(duì)，這就是他對(duì)岳聽(tīng)風(fēng)的答卷的評(píng)價(jià)，就是完美的一張卷子，所有的答案，不是他心中最理想的標(biāo)準(zhǔn)答案，但，卻比他的標(biāo)準(zhǔn)還要更好一些。

每一道題思路都非常簡(jiǎn)捷，清晰，看著那些答案，數(shù)學(xué)老師覺(jué)得岳聽(tīng)風(fēng)就是一個(gè)神奇的孩子，智商超群，不然他怎么會(huì)在這么短的時(shí)間內(nèi)，就趕上來(lái)，并且超過(guò)了班里學(xué)習(xí)最好的孩子。

張老師不覺(jué)得岳聽(tīng)風(fēng)會(huì)抄襲，首先他是交試卷最早的，別人都還在做題呢，他抄誰(shuí)的去？

再說(shuō)，他比第二名的成績(jī)高了足足9分，這可是不小的距離，他難道抄一個(gè)考了91分的，還能抄滿(mǎn)分？不用動(dòng)腦子就知道呀？

全班沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，張老師也沒(méi)有，但是他看岳聽(tīng)風(fēng)的眼神分明是喜愛(ài)的，鼓勵(lì)的，而不是厭惡和懷疑。

那個(gè)男生，忙道：“老師，他真的作弊了，我看見(jiàn)了……”

“夠了，全班就只有他一個(gè)滿(mǎn)分，你讓他抄誰(shuí)的去？你說(shuō)人家抄襲，證據(jù)嗯？”

“就……老師，你不覺(jué)得奇怪嗎？對(duì)啊，你出的卷子這么難，全班連我們學(xué)習(xí)最好的學(xué)習(xí)委員都沒(méi)有拿到滿(mǎn)分，就他一個(gè)人，這不奇怪嗎？他學(xué)習(xí)那么差，怎么可能在這么短的時(shí)間就變得學(xué)習(xí)這么好？”

數(shù)學(xué)老師眉頭緊皺：“這就是你所謂的抄襲作弊？”

他以前覺(jué)得現(xiàn)在的孩子，家里壞境優(yōu)渥，可能會(huì)導(dǎo)致他們的脾氣有點(diǎn)任性，可是，現(xiàn)在他看著這個(gè)男生，只覺(jué)得心煩，如果昨天他沒(méi)叫岳聽(tīng)風(fēng)上來(lái)做題，今天看到岳聽(tīng)風(fēng)這樣的成績(jī)，或許他也會(huì)有這樣的認(rèn)識(shí)。

可昨天那個(gè)題岳聽(tīng)風(fēng)那樣快速的解答出來(lái)，數(shù)學(xué)老師便覺(jué)得這個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)也許從一開(kāi)始就并不差。