羅穎變化很大，整體氣質(zhì)上都不一樣了。這兩個(gè)月里揀起了舞衣，開(kāi)啟了如蝶人生。雙手也在琴鍵上狂舞，一首鋼琴曲《野蜂飛舞》已練的出神入化，穩(wěn)拿了九級(jí)比賽證書(shū)，她正向十級(jí)沖刺著，《黑鍵練習(xí)曲》是她現(xiàn)在刻苦凝練之中，她想通過(guò)這個(gè)十級(jí)。

十一歲的羅穎比歐陽(yáng)逸軒還稍微高出了一點(diǎn)點(diǎn)。身材由于舞蹈練的原因，長(zhǎng)得勻稱漂亮，模樣也是落落大方，一種東方美的神韻在她的身上呈現(xiàn)出來(lái)。

羅穎這丫頭不但人長(zhǎng)得漂亮，而且氣質(zhì)佳，帶著一種超然脫俗之感。甚至是可以在她身上看到一種天生麗質(zhì)，渾然天成的優(yōu)雅之美。

在旁人看來(lái)，的確很美，向歐陽(yáng)逸軒走過(guò)來(lái)的羅穎就帶著這份優(yōu)雅與明媚走過(guò)來(lái)。

正看著，歐陽(yáng)逸軒的懷中一下子又擁進(jìn)一束大紅的玫瑰花，和他抬頭撞進(jìn)眼睛的一張笑意盈盈的臉。

這時(shí)的羅穎，明眸皓齒，面帶微笑，楚楚動(dòng)人，和歐陽(yáng)逸軒之間，就隔著一大捧鮮艷的玫瑰花，讓人不由得有種心動(dòng)的感覺(jué)。

然而歐陽(yáng)逸軒這邊卻很固執(zhí)，說(shuō)道：“我們是同學(xué)，況且我是男生，你忽然給我送花，是不是有點(diǎn)不太合適？你還是拿回去吧，我始終相信，我們是朋友，是永遠(yuǎn)的朋友。

但是話說(shuō)回來(lái)，朋友之間相互幫忙是很正常的事，說(shuō)的就是個(gè)團(tuán)結(jié)互助，知道嗎？”

羅穎聽(tīng)完笑著說(shuō)到：“多數(shù)人都喜歡被人尊重，更喜歡同學(xué)朋友送給的禮物，送一份小小的禮物，這不是顯得同學(xué)情分更深嗎？你就別拒絕啦”。

歐陽(yáng)逸軒：“我認(rèn)為，不管是同學(xué)還是朋友之間的友情，都不是以物質(zhì)為前提的，而是應(yīng)該更注重友誼的內(nèi)涵。

它是一份真摯的，不以物質(zhì)來(lái)等價(jià)互換的，包括但不限于以真正的關(guān)心理解，相互包容，相互協(xié)作，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步為前提的，這才是朋友和同學(xué)在一起最好的相處模式。你覺(jué)得呢？”

羅穎被問(wèn)的有些怔住，這么多年，別人不都是喜歡獲得禮物嗎？怎么到了歐陽(yáng)逸軒這兒就不好使了，他是個(gè)怪人嗎？

她認(rèn)真的想了想，頓了頓才說(shuō)：“聽(tīng)你說(shuō)的蠻有道理的，可是你為什么和別人不一樣呢？大多數(shù)人不都是喜歡禮尚往來(lái)嗎？聽(tīng)你這么一說(shuō)，感覺(jué)我的做法是錯(cuò)誤的？”

歐陽(yáng)逸軒：“一般情況下，你的做法并不錯(cuò)，況且這種事情也沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。只是這是我個(gè)人的一種習(xí)慣，可能與你平時(shí)接觸的現(xiàn)實(shí)中的人不太一樣，大概是我的問(wèn)題，還請(qǐng)你見(jiàn)諒！”

羅穎，又想了想，說(shuō)道：“今天是我唐突了，既然你這樣說(shuō)，那玫瑰花不送給你了，但我們的友情長(zhǎng)在。”

歐陽(yáng)逸軒笑著說(shuō)：“那當(dāng)然，友誼地久天長(zhǎng)?！?/p>

羅穎抱著玫瑰花，滿臉微笑的回到了自己的座位，她坐下來(lái)后，又扭過(guò)頭，看著坐在對(duì)角線上的歐陽(yáng)逸軒，不由得又喊了一句：“歐陽(yáng)逸軒，朋友。這次一定要考出好成績(jī)，我們共同努力”。說(shuō)著，又打了個(gè)加油的手勢(shì)。

歐陽(yáng)逸軒聽(tīng)到，扭頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，報(bào)以誠(chéng)摯的微笑：“謝謝朋友的祝福，我會(huì)努力，讓我們以最優(yōu)異的成績(jī)，坐在這個(gè)教室里。與大家共勉吧！”

話音剛落，上課鈴聲響起，緊接著傳來(lái)一陣噠噠噠的高跟鞋敲擊地板的清脆聲音。然后這聲音就在講臺(tái)上響開(kāi)了。

還在那做著各種小動(dòng)作的同學(xué)，現(xiàn)在都坐直了身子，抬起了頭，看向講臺(tái)。

高跟鞋老師的后面還跟著一個(gè)沉穩(wěn)有力的男老師，也來(lái)到講臺(tái)上站定。

女老師個(gè)子不高，手里捧著一個(gè)牛皮紙文件袋，她輕輕的放在講桌上。

環(huán)視了下講臺(tái)下的同學(xué)們，然后緩緩的開(kāi)口道：“我是四年級(jí)八班的陳燕老師，今天給你們四年四班監(jiān)考，和我一同監(jiān)考的這位老師是四年級(jí)八班的數(shù)學(xué)老師秦瓊。”

“今天的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)考試，請(qǐng)同學(xué)們把桌面都收拾干凈。把與數(shù)學(xué)有關(guān)的書(shū)籍都收到課桌的抽屜里，請(qǐng)大家準(zhǔn)備一下，我們準(zhǔn)備考試”。

語(yǔ)言客氣中，提醒了不少臨陣磨槍的同學(xué)，他們悉悉索索的把書(shū)本都塞了起來(lái)，過(guò)了有一分鐘，整個(gè)教室才安靜了下來(lái)。

陳燕抬起手，看了一下腕表，說(shuō)道：“還有五分鐘正式答題，我現(xiàn)在把數(shù)學(xué)試卷發(fā)下去，請(qǐng)同學(xué)們，做好準(zhǔn)備?！?/p>

教室里頓時(shí)安靜的鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)到陳燕高跟鞋的啪嗒啪嗒聲，和一張張卷子落到桌面上的摩擦聲。

秦瓊就站在講臺(tái)上，看著下面，一動(dòng)不動(dòng)，也沒(méi)什么多余表情，主打一個(gè)沉穩(wěn)，還稍微有一點(diǎn)兒的冷漠。

倆人把監(jiān)考現(xiàn)場(chǎng)搞的有些緊張，同學(xué)都是你看看我，我看看你，沒(méi)一個(gè)人敢說(shuō)話，甚至動(dòng)都不敢動(dòng)一下。

歐陽(yáng)逸軒第一次坐在教室里考試。他并不緊張，而是被這種氛圍搞得有點(diǎn)壓抑。

他實(shí)在是不喜歡，感覺(jué)這種考試對(duì)于他來(lái)說(shuō)，就是一種太麻煩與浪費(fèi)時(shí)間。他忽然有了一個(gè)新想法，想跳級(jí)上學(xué)了。

陳燕的高跟鞋聲，在歐陽(yáng)逸軒面前停了下來(lái)，這是最后一張?jiān)嚲恚彩菤W陽(yáng)逸軒的試卷。

歐陽(yáng)逸軒很禮貌的站起來(lái)說(shuō)了句：“老師好，謝謝您”。

陳燕手里的卷子，乜快放到歐陽(yáng)逸軒的桌子上了，聽(tīng)了歐陽(yáng)逸軒這樣的一句問(wèn)候，倒把她嚇了一跳。

她抬起頭看了一下歐陽(yáng)逸軒，與眼前這個(gè)九歲孩子對(duì)峙了一下眼光，莫名的心中生出了一種危機(jī)感，她都不知道從哪里產(chǎn)生了這種感覺(jué)。

她急忙放下手中的試卷，然后慌慌的說(shuō)道：“您答題您答題，我到講臺(tái)上看著就可以了”。

說(shuō)完這句話，陳燕高跟鞋的聲音也輕了很多，像貓兒一樣輕輕走上了講臺(tái)，然后坐在一張椅子上，就再也沒(méi)有聲音了。

教室里終歸是安靜了下來(lái)，只有沙沙沙的筆尖與紙面的摩擦聲，還有偶爾輕輕的思考與嘴唇讀算數(shù)發(fā)出來(lái)的低低細(xì)語(yǔ)。

這樣的氛圍很清新，很舒服，少了剛才那一種壓抑。歐陽(yáng)逸軒莫名其妙的淺笑了一下，這笑很美，很溫暖。

歐陽(yáng)逸軒的一頭小短卷發(fā)，兩個(gè)小酒窩，加上他那已有幾分剛毅的五官。全部落在了陳燕的眼睛里，陳燕不由得打了一個(gè)激靈。

這小孩子也長(zhǎng)得的太美了吧！簡(jiǎn)直就是一笑傾城，連周?chē)目諝舛歼B帶著笑了起來(lái)一樣。

以威脅慟嚇學(xué)生的陳燕來(lái)講，她此刻心里，卻有了別樣的感慨：“我這么多年，給自己設(shè)定的人設(shè)，是不是一種色厲內(nèi)荏？裝槍作勢(shì)了?！?/p>

“今天是為什么？在這個(gè)在學(xué)生面前，好像沒(méi)起作用，我倒像是被他的一個(gè)眼神威脅到了。怎么對(duì)他那雙清澈的眼睛有了恐懼感，害怕了呢？”

此刻陳燕的腦子里如被海浪卷過(guò)，正起起伏伏，高高低低的起落著。

一邊一直沒(méi)有說(shuō)話的秦瓊老師，有點(diǎn)看出來(lái)了陳燕的不對(duì)勁，低聲問(wèn)道：“陳老師，你這是怎么了？”

陳燕沒(méi)有說(shuō)話，而是用嘴努了努歐陽(yáng)逸軒的方向。

沒(méi)太在意孩子表現(xiàn)的秦瓊，這次也看向了歐陽(yáng)逸軒，一眼望過(guò)，心里不由得撲騰了一下：“這小孩看一眼怎么這么可愛(ài)？又如此的聰明睿智，和平常的孩子還不太一樣?！?/p>

這是秦瓊的第一感覺(jué)，他張了張嘴，想對(duì)陳燕說(shuō)點(diǎn)什么？但卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，只見(jiàn)此時(shí)的歐陽(yáng)逸軒已經(jīng)舉起了手。

秦瓊很好奇的問(wèn)歐陽(yáng)逸軒：“同學(xué)，你舉手有什么問(wèn)題嗎？”

歐陽(yáng)逸軒清脆的帶著點(diǎn)不太成熟的男生音色說(shuō)道：“老師，我要交卷子。”

這一句話把在場(chǎng)的所有人都驚呆了，這什么情況？考試才考了十五分鐘，就有人交卷子。

知道的同學(xué)一點(diǎn)沒(méi)有懷疑歐陽(yáng)逸軒的能力?？蛇@兩位老師卻張了張嘴，不知道該說(shuō)什么。

停了有半分鐘，秦瓊終于說(shuō)道：“同學(xué)，按照考試的規(guī)則來(lái)說(shuō)，時(shí)間得過(guò)去一半，你才有權(quán)利交卷子。”

歐陽(yáng)逸軒聽(tīng)了，皺了皺眉說(shuō)：“好吧！那老師，可以在課堂上做其他的事情嗎？”

“其他事情”，話一說(shuō)出，又讓兩個(gè)老師摸不著邊界了。

陳燕，暗忖：“，這都哪跟哪呀？我怎么感覺(jué)今天就被一個(gè)小孩子擺了左一道，又來(lái)擺右一道了？窩火，心里實(shí)在是窩火”。

她竟然是越想越氣，越氣越覺(jué)得火冒三丈。竟然蹭的一下，從椅子上站起來(lái)，大聲的嘶吼道：“你這個(gè)學(xué)生，簡(jiǎn)直有點(diǎn)不知天高地厚。你是來(lái)考試的，不是來(lái)過(guò)家家的?！?/p>

“來(lái)考試就要知道遵守考試紀(jì)律，你這是在干什么？這是自我放縱，沒(méi)有人慣著你，知道嗎？”

發(fā)生這樣的狀況，是歐陽(yáng)逸軒始料未及的。自己只是想早一點(diǎn)交卷子，這卷子答的太無(wú)聊了，沒(méi)想到就會(huì)氣得這個(gè)陳老師，簡(jiǎn)直要暴走。這也不自于吧！

陳燕的大喊大叫，已經(jīng)影響到了其他同學(xué)的發(fā)揮了。歐陽(yáng)逸軒為了快些結(jié)束這樣無(wú)謂的紛爭(zhēng)。

只好說(shuō)：“對(duì)不起，二位監(jiān)考老師，我對(duì)小學(xué)的考試一方面不了解，一方面不感興趣。是我的任性，給你們?cè)斐闪死_，請(qǐng)見(jiàn)諒。”

人小鬼大的歐陽(yáng)逸軒，說(shuō)起話來(lái)，頭頭是道，這幾句話下來(lái)，又把陳燕弄的無(wú)話可說(shuō)。

她用一種有些哀怨的眼神，死死盯著歐陽(yáng)逸軒，一字一頓的說(shuō)：“簡(jiǎn)直就是無(wú)可救藥，誰(shuí)需要你道歉了。你不說(shuō)話就是最好的。”

歐陽(yáng)逸軒到現(xiàn)在才感覺(jué)到，這個(gè)陳燕老師簡(jiǎn)直有點(diǎn)不可理喻。說(shuō)別人的時(shí)候是不留情面的，句句扎心。

這讓歐陽(yáng)逸軒真的不說(shuō)話了，選擇了閉嘴。身體往后邊的椅子上一靠，閉上了眼睛。

即便是這樣，陳燕又有幾分不高興了，她好像今天就跟歐陽(yáng)逸軒較上勁，杠上了。

只見(jiàn)她立起身，就站在講臺(tái)上，沖著歐陽(yáng)逸軒喊道，喂，同學(xué)，這是考試的地方，不是想睡覺(jué)能睡的地兒。要真的想睡覺(jué)，請(qǐng)您回家睡去，不要在這兒影響其他同學(xué)的考試?！?/p>

這陳燕有一點(diǎn)舉起杵子打月亮顛不著了。歐陽(yáng)逸軒聽(tīng)了也有點(diǎn)火，這是他第一次對(duì)老師的這個(gè)字眼有些不尊重。

這次他只是睜開(kāi)眼睛，連站都沒(méi)有站起來(lái)：“請(qǐng)問(wèn)老師？你到底要求一個(gè)答完題的學(xué)生干什么呢？你是讓他回家呢，還是不讓他回？你是讓他交卷子呢，還是不讓他交卷子？你是讓他走出教室，還是不要走出教室？你是要在此學(xué)習(xí)你做為老師的師德還是師才呢？請(qǐng)你回答？”

這一連串的問(wèn)題砸在陳燕的身上，讓她有點(diǎn)手足無(wú)措。剛才的大聲質(zhì)問(wèn)，現(xiàn)在變成了啞口無(wú)言。她愣怔的看著歐陽(yáng)逸軒，發(fā)現(xiàn)自己竟無(wú)言以對(duì)。

一個(gè)人站在講臺(tái)上，倒顯得有點(diǎn)孤單落寞，有種被人壓著打的感覺(jué)。

這個(gè)陳燕可能有點(diǎn)發(fā)瘋了，才三十幾歲的人，從講臺(tái)上下來(lái)，蹬蹬蹬的徑直的向歐陽(yáng)逸軒走去。

高跟鞋的聲音，叩擊著每個(gè)人的心上，咔嚓咔嚓，像把地板都要踩碎一樣，發(fā)出強(qiáng)有力的刺耳聲。

看到這樣的陳燕，歐陽(yáng)逸軒站了起來(lái)，還沒(méi)帶陳燕走近，他已從教室的后門(mén)走了出去。

陳燕，大概以為歐陽(yáng)逸軒怕了，又大聲的喊道：“你給我站住，你敢說(shuō)不敢當(dāng)。是誰(shuí)養(yǎng)了你這樣一個(gè)不聽(tīng)話的小崽子？”

“這是學(xué)校，你當(dāng)這是你家的后花園。想進(jìn)來(lái)就進(jìn)來(lái)，想出去就出去，怎么可能？”

歐陽(yáng)逸軒實(shí)在忍無(wú)可忍，沖著。陳燕說(shuō)道：“陳老師，我尊重你，是一位人民教師，我不想跟你吵，也不想跟你鬧。”

“我只是一個(gè)在學(xué)校掛名的學(xué)生。只要到學(xué)?？荚嚲托?，如果你非要管這件事情，請(qǐng)你去找校長(zhǎng)談吧，恕不奉陪了。”

此刻的秦瓊也站在了教室外邊的走廊上，聽(tīng)到歐陽(yáng)逸軒的這番話。他一下子想到了什么。

問(wèn)道：“你就是劉旭東口中的神童，大名鼎鼎的歐陽(yáng)逸軒。來(lái)了一個(gè)星期，影響了一個(gè)班的風(fēng)貌。”

秦瓊的眼神中含著熱切，沒(méi)有了剛進(jìn)班時(shí)的冰冷。

緊追著歐陽(yáng)宇軒，蹬著高跟鞋出門(mén)的陳燕， 聽(tīng)了秦瓊的話，有點(diǎn)兒吃驚，她這是有意無(wú)意的和一個(gè)天才打了一架嗎？

歐陽(yáng)逸軒沒(méi)有理會(huì)停下來(lái)的陳燕，而是盯著秦瓊的臉，問(wèn)道：“劉旭東老師是這么看我的，他也有點(diǎn)過(guò)分了，他可和我稱為是朋友的，怎么可以出賣(mài)朋友呢？”

歐陽(yáng)逸軒這句話雖然不是吹牛，但是也并不是他說(shuō)話的本意。他長(zhǎng)這么大，幾乎沒(méi)在語(yǔ)言上傷過(guò)人。

自打記事開(kāi)始，他就是個(gè)乖寶寶，只有別人欺負(fù)他了，今天倒是破例了，他禁不住搖了搖頭。

這動(dòng)作落在秦瓊的眼睛里是可愛(ài)，落在陳燕的眼睛里是無(wú)奈。

追著歐陽(yáng)逸軒沖出教室后門(mén)，來(lái)到走廊上的陳燕，臉色青一陣白一陣，什么也說(shuō)不出來(lái)了?！?/p>

這兒的空氣像被凝固了一樣，更加的令人壓抑，甚至感覺(jué)無(wú)法呼吸，這到是此時(shí)此刻陳燕的體會(huì)。

歐陽(yáng)逸軒看了一眼站著不動(dòng)的陳燕，說(shuō)道：“陳老師，你有一點(diǎn)過(guò)于盛氣凌人了。你處理問(wèn)題不分青紅皂白。不把孩子當(dāng)回事，你的行為可能已經(jīng)形成了霸凌。你回到家里應(yīng)該好好考慮考慮，是不是這么回事？”

歐陽(yáng)逸軒說(shuō)完這句話，便大步的朝門(mén)外走去。筆直霸氣的小小背影，留在了陳燕的視線里，那簡(jiǎn)直龐大如山，令她不由自主的生出了一種敬仰的之情。

站在原地，無(wú)話可說(shuō)，瞅著那抹背影發(fā)起了呆。

秦瓊老師的喊聲，打斷了陳燕的思緒：“陳老師您就不好奇歐陽(yáng)逸軒把卷子答成了什么樣子嗎？”

誰(shuí)能知？他他的話音剛落，陳燕卻啊的一聲撲向了地面？

考試下課的鈴聲，也在此時(shí)響了起來(lái)，穿過(guò)走廊，送進(jìn)了教。一堂數(shù)學(xué)考試結(jié)束了。