晚上念兒離開了火球，臨走前羌兒問：“你要去捕捉魂體么？”

“嗯”念兒點點頭。

“一起吧我陪你。”

“好?！?/p>

倆人同時用意念來到恒意新建的房子里。剛進院子門，念兒便喜歡上了這里。她在屋子的各個角落轉(zhuǎn)悠起來，最后來到兒童房，她拿起地毯上一本早教書翻看起來。她發(fā)現(xiàn)這本書竟是恒意自己設(shè)計的，里面每一頁都能鍛煉孩子的動手能力，有刺繡用的針線，還有織編用的毛線和毛衣針，還有畫筆，每一頁都很有趣，做工也很精致。

念兒放下書來到另一個房間，這里有一臺縫紉機，這縫紉機也是恒意親自設(shè)計。機身是透明的，里面養(yǎng)著一些彩色的熱帶魚，整個縫紉機如同一個小型海缸，非常華麗。

緊挨著的房間是一個數(shù)學啟蒙室，這里的地板上擺放著大大小小，各種形狀的石頭。有些石頭還落在了一起。旁邊墻上還有一句話，上面寫著‘數(shù)學就是形狀’這幾個字。

數(shù)學啟蒙室旁邊是主臥，主臥沒有門，只有一個掛著門簾的拱形門洞，門洞外是一個兒童話劇場。里面有小寶寶的凳子和一些二胡、吉他、架子鼓等樂器。話劇場的墻上寫著‘教育不能成為抹不去的痕跡，要敢于做自己！’這幾個字。

“恒意這么設(shè)計是不是想讓孩子們給他提供早上叫醒服務(wù)??！”念兒忍不住笑著說。

“念兒，你過來一下?！鼻純和蝗缓暗?。

“你在哪兒？”房間很大，念兒問。

“兒童泳池，快來，我找到一個東西?！?/p>

念兒聽后來到兒童泳池。這個泳池被設(shè)計成一個海港，水上停著一艘船，船上還掛滿了不同國家的兒童版的海軍服裝。更讓人意外的是，墻上有一個開關(guān)，打開開關(guān)，泳池的水能瞬間結(jié)冰。也就是說孩子們在這里不僅可以游泳還可以溜冰。

看到這些，念兒眼中閃現(xiàn)一絲難過，“你說恒意是不是特別喜歡孩子呀？”

“唉！”羌兒嘆了口氣說：“那你給他生吧，這房子這么大，生一個恐怕不夠，要生就生五十個！”

念兒見羌兒明顯在打趣自己便閉了嘴。

羌兒見念兒心生不悅便岔開話題道：“你看這是什么？”

念兒聽后順著羌兒的手望了過去。只見泳池旁邊放著一個小玩偶，那小玩偶還沒有巴掌大，坐在一個凳子上。玩偶的手里握著一個拇指大小的塑料管。

“你說他手里拿的會不會是電粉？”羌兒問。

“應該是，我把它打開看看。”念兒說完走過去正要拿，誰知竟撲了個空。

“奇怪，怎么回事，只是個假的投影么？”念兒毫無頭緒地問。

“哈哈哈，看來恒意還是留了個心眼兒??！”羌兒大笑起來。

念兒聽后警覺地拿出固元筆，“那這里肯定有魂體。 他們應該像咱們一樣，還沒找到真的電粉?！?/p>

念兒說完用固元筆在那個玩偶四周照了一下，“咦， 怎么又是什么都沒有？”

“別急，魂體肯定來過，只不過應該是沒有什么收獲又回去了 。”羌兒說完摸著下巴思索起來。

“那你說真的電粉藏在哪里？算了，咱倆也別猜了，我還是問一下恒意吧?！蹦顑簞傁胗靡饽盥?lián)系恒意便被羌兒攔了下來，“不用了，我已經(jīng)知道答案了。”

羌兒說完走到玩偶旁邊，他彎腰蹲下，把手伸進了水里，“你看這水里的倒影連動都不動， 你不覺得奇怪么？”羌兒說著把手伸向那個倒影，并從水里取出那個玩偶。

“原來這個才是真的！”念兒恍然大悟地說了句隨后取出玩偶手里的塑料管。

念兒把管子打開遞到羌兒面前問：“這個就是電粉么？”

羌兒看了一眼，“大概是了?！?/p>

念兒聽后用眼神掃了一下四周，“我想他們應該快來了。我覺得我可以拍照了！”

念兒說完用固元筆對著電粉拍了一下。

“哎？怎么還沒有魂體出現(xiàn)？是不是這筆不管用？”念兒小聲說。

羌兒聽后邪魅一笑說：“反正閑著也是閑著，這么大的池子可不能浪費！”羌兒說完對著泳池彈出幾個小火球，那火球觸碰到水面后變成了一朵朵荷花和荷葉以及一群歡快的鯉魚。

念兒似乎領(lǐng)會到了羌兒的用意，她憑空變出兩個魚桿。念兒遞給羌兒一個魚竿說道：“我知道，你這招叫姜太公釣魚，愿者上鉤！”

兩人就這樣并排坐著，直到荷葉突然晃動起來。