落合直接叫住了御幸。

“御幸，可以耽誤一下你的時(shí)間來(lái)接一下降谷的變化球嗎？就先從縱向滑球開(kāi)始吧?！?/p>

此話一出引起了牛棚內(nèi)眾人的震驚反應(yīng)。

榮純：“縱向滑球……難道已經(jīng)有了橫向的變化了嗎？”

落合：“橫向的還不行?！?/p>

榮純有些夢(mèng)幻。才一個(gè)晚上而已，怎么降谷就學(xué)會(huì)變化球了？

世界變化的太快，他需要適應(yīng)適應(yīng)。

落合：“總之就先接一下再說(shuō)吧?！?/p>

降谷早已在旁邊做好了準(zhǔn)備。

御幸沒(méi)有反對(duì)，擺好接捕的架勢(shì)。

小球劃過(guò)空中，落入御幸移動(dòng)的手套里。

的確是顆縱向滑球，雖然變化弧度還不算太漂亮。

落合漫不經(jīng)心的指出問(wèn)題所在：“本來(lái)就能夠投出具有威力的直球，只要握球方法和手腕的角度沒(méi)有錯(cuò)誤的話，球就會(huì)自動(dòng)的往外彎曲，不要刻意的想彎曲它。”

不要刻意的想彎曲它！

這句話聽(tīng)的好厲害的樣子！

榮純看著落合，閃閃發(fā)亮的眼睛里全是敬佩。

御幸則是聽(tīng)明白了，想到之前因?yàn)槁浜系慕ㄗh，大家的打擊才會(huì)進(jìn)步那么多。

也不知道是他很擅長(zhǎng)教授竅門，還是注重教選手們能做到的事情，他給出的建議都十分具有針對(duì)性和實(shí)用性。

牛棚外，太田聽(tīng)著落合這般十分淺顯易懂的說(shuō)法。打心里認(rèn)為這位教練說(shuō)不定是位十分了不起的指導(dǎo)者。

落合挑了挑眉毛，躲開(kāi)匯聚在他身上的目光，尤其是來(lái)自榮純的亮閃閃眼神。

搞不懂他在敬佩什么，之前他也指導(dǎo)過(guò)很多人啊，這不是很正常的事情嘛。

只是沒(méi)有指導(dǎo)過(guò)他而已，畢竟他的投球應(yīng)該是有專人幫他制定過(guò)計(jì)劃了吧，很有體系，慢慢發(fā)展就可以了。

落合決定還是培養(yǎng)一下降谷吧：“再來(lái)一次?！?/p>

這次稍微好點(diǎn)兒，看來(lái)還是要再加強(qiáng)訓(xùn)練。

“御幸，這幾天，你就和降谷磨合這個(gè)球吧?！?/p>

“好?！?/p>

榮純向左看看川上，這是一個(gè)解封伸卡球的，向右看看降谷，這是一個(gè)新學(xué)會(huì)滑球的。

榮純又看了看自己的手，他要不要跟上大家的步伐，在探索一個(gè)新的球種呢？

不然大家都有新的球種拿出來(lái)，就他什么都沒(méi)有的，他豈不是很low嗎？

不行，絕對(duì)不能落后于大家！

榮純握起雙手。嗯，回去和師傅商量一下，下一個(gè)該開(kāi)發(fā)什么樣的球種呢？

和王谷比賽的前一天，片岡終于決定讓降谷任此次比賽的先發(fā)。

太田部長(zhǎng)：“降谷嗎？后續(xù)要派上澤村嗎？”

“到時(shí)候看降谷的狀況在決定要不要換人?！?/p>

“看樣子你是打算要降谷完投？”

坐在沙發(fā)上的落合給自己倒了杯茶：“降谷是個(gè)即戰(zhàn)力，再加上他學(xué)會(huì)了縱向滑球。讓他積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，也能更快的提升實(shí)力。”

喝了一口茶，潤(rùn)潤(rùn)嗓子，在幾人的注視下，落合繼續(xù)剛才的分析。

“全力的投球會(huì)帶來(lái)體力巨大的消耗，我看降谷的體力也不是很好的樣子。這樣中間讓王牌上場(chǎng)，不但能降低王牌的消耗，還能很好的利用巨大的球速差距，讓對(duì)手摸不到打擊節(jié)奏?；蛟S可以把降谷往這個(gè)先發(fā)投手培養(yǎng)一下。這樣，在比賽密集的夏季，也能很好的支援王牌?！?/p>

太田部長(zhǎng)聽(tīng)著很有道理，忍不住頻頻點(diǎn)頭。

片岡沒(méi)有迎合落合的話語(yǔ)。

雙手支撐著下巴，不茍言笑的臉頗有威嚴(yán)。

“降谷一直有成為王牌的潛質(zhì)與實(shí)力。只讓他上場(chǎng)幾局，浪費(fèi)了他的天賦?？尚械脑挘掖蛩阕屗蜐纱遢喠飨劝l(fā)，完投的話也很好。”

落合撫摸著胡子，對(duì)片岡的說(shuō)法不置一詞。

在他看來(lái)，隊(duì)伍里有一個(gè)王牌就已經(jīng)夠用了。剩余的位置，完全可以培養(yǎng)一些專用的投手來(lái)為王牌減輕壓力。

不過(guò)他也不是青道的教練，對(duì)于投手的安排。他也不會(huì)多說(shuō)什么，盡到他自己的提醒義務(wù)就可以了。

高島禮推推眼鏡兒，降谷的球速在高中層級(jí)里真的很有壓制力，也難怪教練這么看好降谷。

太田：“這么也很好阿，這樣的話，投手就有充分的時(shí)間休息。而且還有川上隨時(shí)準(zhǔn)備關(guān)門。”

“我們投手陣還真是強(qiáng)大?！碧锔袊@：“這在去年可真是萬(wàn)萬(wàn)不敢想的事情?！?/p>

落合也感慨，是啊，誰(shuí)能想到。去年青道居然打進(jìn)了甲子園，并且第一次拿到了冠軍。

而在這種情況下，片岡居然還會(huì)任用他作教練，真是世事無(wú)常。

時(shí)間在訓(xùn)練中飛速度過(guò)。

很快就來(lái)到與王谷比賽的時(shí)間。

降谷練習(xí)控球的成效顯示了出來(lái)。

開(kāi)局就完美的三上三下。

時(shí)速150的高速球直直鉆入好球，直面這么快的球的恐懼讓他們不由自主的揮棒，借此來(lái)保護(hù)自己。

等下定決心要直面恐懼的時(shí)候，穿插其中的變化球又會(huì)讓他們空揮。

榮純：“王谷的各位，降谷已經(jīng)不是從前的降谷了！已經(jīng)會(huì)控球的降谷，他已經(jīng)超進(jìn)化了！哇哈哈！”

聽(tīng)著榮純囂張的發(fā)言，王谷休息區(qū)的各位氣的牙癢癢。

一個(gè)人沮喪的低頭：“其實(shí)他說(shuō)的也沒(méi)有錯(cuò)，我們根本就打不過(guò)他們。這個(gè)投手的球威太重了，我現(xiàn)在的手還在發(fā)麻?！?/p>

“對(duì)呀，而且控球還可以，根本不可能等壞球?！?/p>

之前還想著學(xué)習(xí)之前的隊(duì)伍，選四壞球上壘來(lái)著。

“沒(méi)關(guān)系，看之前的錄像，這個(gè)投手的體力不怎么好。咱們可以消耗他的體力，那個(gè)時(shí)候一定可以等到機(jī)會(huì)的?！?/p>

“……可是他們的王牌還沒(méi)有上場(chǎng)呢?！?/p>

話一出，四周安靜下來(lái)。

大家看著對(duì)面那校長(zhǎng)著十分歡快的青道王牌，一股濃濃的挫敗感涌上心頭。

這就是王牌壓陣的好處，可以時(shí)刻的給對(duì)方帶來(lái)壓迫感與緊迫感。

對(duì)降谷來(lái)說(shuō)，這是一場(chǎng)酣暢淋漓的投球。他完全壓制了對(duì)方的打線，沒(méi)有讓任何一個(gè)人得分。

難得的完投讓降谷那一刻，升起了一種想要永久霸占投手丘的想法。、

他目光炯炯的盯著榮純的身后。

榮純察覺(jué)到一股強(qiáng)烈的視線，回頭發(fā)現(xiàn)是降谷。

榮純歪頭：“怎么了？”

降谷挪開(kāi)視線：“沒(méi)什么?！?/p>

榮純：“……你有什么話就要說(shuō)出來(lái)??！誤會(huì)都是這樣產(chǎn)生的，像你一樣什么都不說(shuō)。咱們的隊(duì)里隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)好不容易才團(tuán)結(jié)一起。隊(duì)上可不能再出現(xiàn)分裂了，所以說(shuō)你到底是有什么事情呀？”

“……沒(méi)有?！?/p>

“哎呀，你不要不好意思。來(lái)來(lái)來(lái)，有什么問(wèn)題就跟我說(shuō)。我不會(huì)笑話你的！”

榮純想要勾住降谷的脖子，奈何降谷直挺挺的站著，不肯配合。

8cm的身高差讓榮純放棄了個(gè)表示親密的舉動(dòng)。

他默默的收回了墊的腳尖，若無(wú)其事拍拍降谷的后背。

“好吧，那等你想說(shuō)的時(shí)候來(lái)找我哦?！?/p>

降谷目不斜的走開(kāi)，十分?jǐn)蒯斀罔F的回答：“不要?！?/p>

“我可是好心誒。”

“好了，你們兩個(gè)趕緊跟上隊(duì)伍，下一場(chǎng)比賽要開(kāi)始了?！?/p>

御幸制止了兩人的垃圾話時(shí)間。

來(lái)到球場(chǎng)上的時(shí)候，仙泉和成孔的比賽也開(kāi)始了。

成孔打線接連爆發(fā)，接二連三的安打出現(xiàn)，不斷下分。

最終成功以大比分戰(zhàn)勝了仙泉，晉級(jí)四強(qiáng)，另外兩個(gè)球場(chǎng)，藥師和市大三高也成功晉級(jí)，由此四強(qiáng)隊(duì)伍產(chǎn)生。

將由青道和成孔，藥師和市大三高進(jìn)行半決賽的角逐。