林西對(duì)直播間笑了笑，伸出手臂。

有蝴蝶落在她的發(fā)梢、肩膀和指尖上。

——123，你還是我認(rèn)識(shí)的123嗎？

——怎么突然沒有一點(diǎn)兒危險(xiǎn)意識(shí)了？

——但是真的好美啊，花美、蝴蝶美，人也美。

——我知道了！

——我也知道了，這些蝴蝶沒有危險(xiǎn)。

——你們?cè)趺粗赖模?/p>

——那三只都是黑色的蝴蝶，但這邊沒有黑色的。

——還真是。

——看來，123不是沒有危險(xiǎn)意識(shí)，是早就觀察到了。

——沐小北的粉絲還真會(huì)給沐小北找理由。那么多蝴蝶，就沒有一只黑的？

——希望有黑的，然后沐小北死的痛快一點(diǎn)兒。

——我們123會(huì)不會(huì)死不知道，但你哥哥死了好久了！

林西并沒有看直播間，她身邊的蝴蝶越來越多，很快將她包圍起來。

——我去，這萬一有危險(xiǎn)……

——呸呸呸沒有萬一！

——對(duì)對(duì)，不會(huì)有萬一。

話是這么說，可觀眾們還是看得膽戰(zhàn)心驚的。

直到圍在林西身邊的蝴蝶慢慢散去，只剩下十幾二十只，在四下飛著，他們才長(zhǎng)長(zhǎng)出了一口氣。

林西對(duì)直播間觀眾笑了笑，打開手里的書，點(diǎn)了一扇門出來，走過門口。

宿舍里并沒有其他人，詩(shī)詩(shī)也走了。

林西把書放到自己的桌子上，點(diǎn)了墻上畫著書架的小門。

再次來到圖書館，林西沒有耽誤時(shí)間，找到一本有字的書，抽出來。

是一本學(xué)習(xí)精神力的書，卻不是影響人的言行，而是針對(duì)自己的精神力。

可以解除別人加在自己身上的控制。這是第一本。

只有書面有“精神力”三個(gè)字，書扉頁(yè)有介紹，林西翻到最后一頁(yè)，卻并沒有“恭喜學(xué)會(huì)”等等的字樣。

林西又找到另外兩本寫有“精神力”的書，拿在手里，走到墻壁跟前，點(diǎn)了一下墻上畫著的書架。

書架出現(xiàn)，林西轉(zhuǎn)動(dòng)了，回到宿舍。

她放在桌子上那本書，果然不見了。

林西拿著三本書，看著墻壁上的小門。

小門上已經(jīng)沒有瀑布圖案，而是換上了藍(lán)天白云和草原。

——我去，這個(gè)門上的圖案是慢半拍吧！

——對(duì)啊，現(xiàn)在都是花海了，它才換上草原。

——破游戲可以吐槽的地方太多了，我都不想說了。

——確實(shí)，到處都是bug，偏偏這么多人喜歡看。

——這是唯一的真人游戲，但凡再有一個(gè)，我都不會(huì)看。

“門上的圖案，應(yīng)該是指我絕對(duì)掌握了初級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)，但中級(jí)的還需要鞏固?！绷治餍χ忉??！八袁F(xiàn)在出現(xiàn)的是中級(jí)訓(xùn)練場(chǎng)景?！?/p>

——那花海呢！

——蝴蝶呢？

——我知道了，我來說?；ê：秃彩菐兔柟痰模?/p>

——什么呀，沒看123找到新書了嗎？花海和蝴蝶是告訴123還能學(xué)別的東西。

——不也是精神力嗎？

——肯定是不一樣的精神力唄！

扉頁(yè)的小字，直播間觀眾沒看清。

林西點(diǎn)開門，走出去。

來到的場(chǎng)景，依然是藍(lán)天草原，之前的花海和蝴蝶仿佛是一個(gè)幻覺。

——那什么，誰(shuí)能告訴我蝴蝶和花海到底干什么用的？

——鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的？

——也有可能，蝴蝶和花海出現(xiàn)后，123的門才變成藍(lán)天草原。

——是不是123看書看得太快了，所以才需要鞏固？

——但東方老師不是說，123接受能力很強(qiáng)？

——都學(xué)會(huì)了，不等于都學(xué)好了。

——但123又拿了三本書，會(huì)不會(huì)貪多嚼不爛？

——不知道，不清楚。

——?jiǎng)e操心了，123心里有數(shù)。

林西找個(gè)地方坐下，拿起第一本書來看，依然是翻到最后一頁(yè)。

【恭喜學(xué)會(huì)巫術(shù)精神力中級(jí)知識(shí)。請(qǐng)繼續(xù)閱讀第二本書?！?/p>

——什么意思，中級(jí)知識(shí)，123不是早就學(xué)完了嗎？

——沒懂！

——這是覺得123學(xué)的不太行，蹲級(jí)重新學(xué)一遍？

——神特么蹲級(jí)哈哈哈哈哈哈！

——哈哈哈哈哈重新學(xué)一遍可還行！

——不，不一樣。

——對(duì)，我會(huì)背，你們等一下！

——【恭喜學(xué)會(huì)巫術(shù)精神力中級(jí)知識(shí)。請(qǐng)聯(lián)系老師閱讀第二本書?！?/p>

——上次是這樣?jì)饍旱巍?/p>

——這次不需要聯(lián)系老師，讓繼續(xù)學(xué)習(xí)第二本。

林西已經(jīng)拿出第二本書，依然是快速翻到最后一頁(yè)。

【恭喜學(xué)會(huì)巫術(shù)精神力中級(jí)知識(shí)（2）請(qǐng)繼續(xù)閱讀第三本書?！?/p>

林西緊接著拿起第三本書。

【恭喜學(xué)會(huì)巫術(shù)精神力中級(jí)知識(shí)（3）請(qǐng)繼續(xù)閱讀巫術(shù)精神力高級(jí)知識(shí)?！?/p>

三本都看完，林西把書都拿在手里。

——變了變了變了，樹又出來了。

——這回樹的分布好像不太一樣?。?/p>

——花也出來了！

——這是什么花？

——還是繡球花，就是變了顏色。

——粉色也漂亮。

——所以，每次需要復(fù)習(xí)的時(shí)候，花的顏色都不一樣嗎？

——看出來了，設(shè)計(jì)這個(gè)副本的人，喜歡繡球花和蝴蝶！

——應(yīng)該不喜歡黑蝴蝶，所以黑蝴蝶是壞的！

林西其實(shí)也非常想拍照，但她知道，在禁止使用道具的副本，她肯定也拍不了。

還是專心學(xué)習(xí)吧！

林西緩緩站起來，果然看到很多蝴蝶從遠(yuǎn)處飛過來。

各種顏色的蝴蝶，唯一沒有黑色。

幾只蝴蝶停在林西的頭發(fā)上、身上、手上，其他的蝴蝶，則一直圍著她飛舞。

林西看向直播間。

直播間觀眾這回不擔(dān)心她了，反而在夸這個(gè)副本的設(shè)計(jì)者真浪漫。

如果都是這種學(xué)習(xí)方式，他們也覺得學(xué)習(xí)是一件很美的事。

——如果沒有什么黑巫師，不會(huì)死人，就更好了！

——說得好像有黑巫師似的！

——沒有嗎？那些黑蝴蝶不是嗎？

——那些黑蝴蝶只是小嘍嘍，背后的大佬不一定是蝴蝶。

等所有的蝴蝶漸漸散去，天已經(jīng)漸漸變得灰暗。

林西隨意打開一本書，找到了書上的門，點(diǎn)了一下。

回到宿舍，依然只有她自己。

林西點(diǎn)了一下圖書館的門，想把書放回去，卻發(fā)現(xiàn)，圖書館的門點(diǎn)不開了。

看來，她最多也只能學(xué)習(xí)這兩種精神力。

而且，解除自己身上的控制這種精神力，還必須是學(xué)完中級(jí)知識(shí)后，才可以學(xué)。

也不一定！

林西腦中靈光一閃，也許她掌握了高級(jí)知識(shí)之后，還可以再學(xué)習(xí)一種。