乾隆嘴角勾起一抹輕蔑的笑意。

想毒殺皇帝，哪有這么容易。

皇帝會(huì)吃哪道菜，連自己都不知道。

這樣繁瑣的用餐規(guī)矩，就是為了防止被下毒。

就算真的有人成功將毒下進(jìn)了菜中，且這道菜又恰巧被皇帝選中，還有太監(jiān)先行試毒這一關(guān)。

一旦試毒太監(jiān)不幸中毒身亡，御膳房上下勢必難辭其咎。

乾隆的嘴角邊漾起一絲嘲諷。

想毒殺皇帝，這是最蠢的法子。

......

【但你心有不甘，但你轉(zhuǎn)念一想，這些菜一定是皇帝最愛吃的?！?/p>

【于是，你決定趁此機(jī)會(huì)記一下皇帝的口味?！?/p>

【下次就能專挑皇帝愛吃的菜來下毒了。】

【當(dāng)你默默記下那些菜名的時(shí)候，在老太監(jiān)的指揮下，傳膳太監(jiān)拿著十九個(gè)小銀盤開始取菜?！?/p>

【每道菜只取三筷?！?/p>

【三這個(gè)數(shù)字，引起了你的注意。】

【你又想，為什么是三筷子？】

【三，有什么特殊的寓意嗎？】

【三國鼎立？三個(gè)火槍手？三個(gè)臭皮匠？三只小豬？三賞油鴨？】

......

各朝古人突然腦海中就浮現(xiàn)起了大清太后慈禧用餐的情景。

一頓飯，多達(dá)一百二十多道菜，總菜品更是有四千多種。

盡管慈禧不是每道菜都吃，但每次用膳時(shí)，長桌上必定擺得滿滿當(dāng)當(dāng)。

無論哪道菜，即便再為慈禧所喜愛，也只能淺嘗輒止，至多兩口。

一旦吃到第三口，那這道菜很長一段時(shí)間就不能再端上桌了，這叫“食不過三”。

各朝古人心中有些疑惑。

慈禧吃飯的規(guī)矩，也是和“三”有關(guān)。

難道，大清朝的祖宗對“三”這個(gè)數(shù)字有什么特殊的說法不成？

......

【這時(shí)候皇帝開始抱怨，你們怎么這么死板？就非得夾三筷子嗎？多夾一筷能有什么事？】

【老太監(jiān)賠著笑臉說，陛下息怒，這是祖宗定下的規(guī)矩?！?/p>

【要是哪個(gè)菜陛下多夾一筷子，讓居心叵測的人知道陛下您喜歡吃什么菜，只怕他們會(huì)動(dòng)手腳。】

【皇帝既惱怒又無奈的說，規(guī)矩！規(guī)矩！又是規(guī)矩！】

【頓頓一百多道菜，每道菜不能連吃兩頓，每次還最多只能動(dòng)三筷?！?/p>

【別說刺客，就算是大羅金仙，想下毒也不知道怎么下啊?！?/p>

【聽到皇帝的話，你的心也涼了?！?/p>

......

各朝古人心中了然。

以目前的情況看，此人根本就不可能有下毒的機(jī)會(huì)。

除非他是手握重權(quán)的朝臣，能讓宮中的每一個(gè)人都唯命是從。

而此時(shí)，乾隆對天幕中形容的這個(gè)皇帝有些不滿。

這個(gè)皇帝，多少有些不明事理了。

老祖宗流傳下來的規(guī)矩，就是為了保護(hù)這些無知的小皇帝。

多少人想要皇上的命，祖宗的規(guī)矩雖說是麻煩了一點(diǎn)，但至少能保護(hù)皇帝不被毒死。

......

【終于這頓飯吃完了，你們收拾好食盒，正準(zhǔn)備退下?！?/p>

【皇帝又開始發(fā)牢騷，驗(yàn)毒！驗(yàn)毒！驗(yàn)毒！】

【輪到朕吃的時(shí)候，菜已經(jīng)涼透了?！?/p>

【朕繼位以來，就沒有吃過一頓熱乎的，還不如把朕毒死算了。】

【原本，你對這位皇帝心懷怨恨。】

【但聽到這句話，你忽然對他產(chǎn)生了一絲憐憫。】

【你想，看來皇帝不是不想吃毒藥，而是他是真的吃不到??！】

此時(shí)，彈幕彈出。

“給皇帝下毒難嗎？看看吃仙丹的那幾位?！?/p>

“皇帝是不這輩子就沒吃過熱乎菜?！?/p>

“混成御醫(yī)，想毒哪個(gè)毒哪個(gè)。”

“那也沒這么簡單。藥也有試吃的，而且藥方開出都要入庫有記錄，藥材和御醫(yī)都是分開的。”

“下毒這個(gè)手藝，明朝文官最擅長了。”

“明朝兩代皇帝被同一代醫(yī)官送走?！?/p>

......

各朝古人被視頻最后一句話逗笑了。

還是那句話，試問，有哪位皇帝想吃毒藥呢？

而此時(shí)的朱元璋，臉色格外難看。

他注意到后人的彈幕提到，明朝的皇帝明朝兩代皇帝被同一位御醫(yī)所害，這令他心頭一緊。

自天幕現(xiàn)世以來，后人總是提到明朝的皇帝短命。

這件事情，一直都是他心中的一根刺。

他有時(shí)甚至覺得，是不是朱家受到了什么詛咒。

怎么就沒幾個(gè)長命的皇帝！

現(xiàn)在他卻是猜到了，不是朱家皇帝命短，而是有人暗中作梗，不讓皇帝活！

想到這里，他怒火中燒。

同一代醫(yī)官，害死一位皇帝，居然還能在宮廷活下去？！

這其中是不是有文官的手筆？！

文官和太醫(yī)必定是相勾結(jié)了！

朱元璋心中又急又氣。

他這位開國皇帝，殺得百官屁都不敢放一個(gè)。

怎么他的后代，竟然被那些文臣玩弄于股掌之間！

究竟是哪里出了問題？

還沒等朱元璋想明白，下一個(gè)視頻開始播放。

【《論持久戰(zhàn)》，讀懂少走十年彎路?！?/p>

【今天問兩個(gè)問題?！?/p>

【第一個(gè)問題是，你覺得歷史上的風(fēng)云人物，如果放在當(dāng)代社會(huì)是否可以取得成功？】

......

各朝古人頓時(shí)思考起來。

若是他們在華夏后世，能成功嗎？

李白揮了揮寬大的衣袖，不甚在意這個(gè)問題。

他當(dāng)然會(huì)成功！

他的詩才，無論在哪個(gè)朝代，都不會(huì)被埋沒。

他的詩，讓世人看到了開元盛世的輝煌。

頓時(shí)，他有些期待。

他也想歌頌一下后世呢。

......

嬴政也在思考這個(gè)問題。

后世人人平等，人民至上。

他的統(tǒng)治理念，似乎不符合后世?。?/p>

那必定是做不成后世的皇帝。

更何況，后世也沒有皇帝。

后世一片和平的盛景，也不需要他去開疆拓土，吞并小國。

嬴政難得地怔住了片刻。

感覺自己去了后世似乎無處發(fā)揮的樣子。

和嬴政有相同感受的帝王，并不在少數(shù)。

然而，一直秉持以民為本理念的李世民卻顯得頗為自信。

縱使他在后世當(dāng)不成皇帝，當(dāng)個(gè)州長還是可以的嘛。

他深信，自己定能治理好一方土地，造福百姓。

......

視頻開始播放。

【如果你覺得是，那是不是說明這些牛逼的人物身上是存在某種共性呢？】

【在我們?nèi)A夏悠久的歷史長河中，風(fēng)云人物層出不窮?！?/p>

【但是把自己的成事心法，寫成方法論的卻極少的?！?/p>

【我認(rèn)為，在這其中，既言簡意賅，又非常本質(zhì)的有兩本。】

【一本是《孫子兵法》，另外一本就是教員寫的《論持久戰(zhàn)》?！?/p>