永樂年間。

朱棣忍不住開口贊嘆道：

“吳女士，堪稱國(guó)士無(wú)雙??！”

吳女士的一生，只做了種瓜這一件事。

她的一生是辛酸的。

在瓜田中幾十年如一日的育種。

將所有的苦都自己吞下，卻把所有的香甜都留給了世人。

她的一生也是精彩的。

能讓華夏后世十四億人吃得起瓜，這又何嘗不是一種世界之最呢？

想到這里，朱棣對(duì)吳女士越發(fā)欽佩起來(lái)。

不僅是因?yàn)樗嗄甑臐撔难芯浚瑢?shí)現(xiàn)了無(wú)數(shù)技術(shù)突破，培育了三十多個(gè)全新品種。

而是她愿意將寶貴的技術(shù)傾囊相授給果農(nóng)，真正的惠及百姓。

此時(shí)，一旁的朱高熾突然向朱棣提議：

“父皇，兒臣斗膽建議，咱們大明也設(shè)立專門的農(nóng)業(yè)學(xué)院。”

此言一出，朝堂之上，眾臣紛紛頷首贊同，齊聲附和：

“臣等附議！”

大明現(xiàn)在還是農(nóng)業(yè)型社會(huì)，即使想發(fā)展工商業(yè)，也需要農(nóng)業(yè)做后盾。

所以，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)型人才還是很有必要的。

朱棣很是同意朱高熾的建議，點(diǎn)頭應(yīng)允。

于是，朝堂上響起一片討論的聲音。

......

【如今，登記在冊(cè)的西瓜品種一共2000多個(gè)，從沙瓤到脆瓤、黃心到紅心、油籽到無(wú)籽?！?/p>

【哪怕一天吃一種，也需要3年才能吃完?！?/p>

【此外，華夏幅員遼闊，每個(gè)地區(qū)種植的西瓜上市的時(shí)間都不一致?！?/p>

【再加上現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的飛速發(fā)展，溫室大棚、智能灌溉等先進(jìn)設(shè)施的建設(shè)成果顯著，使得西瓜的種植不再受季節(jié)限制?！?/p>

【可以說(shuō)，華夏人真正實(shí)現(xiàn)了“吃瓜自由”?！?/p>

此時(shí)，彈幕彈出。

“一年不吃榴蓮沒事，一年不吃西瓜，確實(shí)不行?！?/p>

“在夏天，我這條命都是西瓜給的。”

“吃瓜大國(guó)，舍我其誰(shuí)！”

“我想實(shí)現(xiàn)車?yán)遄幼杂?！?/p>

“物以稀為貴，我們總是容易忽略那些便宜的東西，不予珍惜。比如糧食，卻不知道這些東西卻是無(wú)數(shù)人用一生奉獻(xiàn)而取得的成果?！?/p>

......

各朝古人無(wú)不露出羨慕的神情。

華夏后人竟然一年四季都能吃上新鮮西瓜？！

也太幸福了吧！

他們的朝代何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)“西瓜自由”。

......

嬴政心中暗自感嘆。

原來(lái)“吃瓜自由”的意思，就是隨時(shí)隨地，想吃就吃，想買就買，無(wú)需任何顧慮。

而以華夏后人的鉆研精神，在未來(lái)，說(shuō)不定還能實(shí)現(xiàn)“車?yán)遄幼杂伞?、“榴蓮自由”?/p>

想到這里，嬴政不禁心生羨慕。

大秦，不說(shuō)與華夏后世相比，與之后的朝代相比，都是美食荒漠。

此時(shí)，李斯一臉喜滋滋的開口說(shuō)道：

“陛下，菽成功榨出油了！”

嬴政心中一動(dòng)。

此前，天幕中播放華夏后世的糧食保衛(wèi)戰(zhàn)，首先打響的便是大豆之戰(zhàn)。

四大糧商低價(jià)收購(gòu)了華夏大量的大豆壓榨企業(yè)。

他便意識(shí)到，這大豆榨油有著極大的作用。

他便下令，研制菽榨油及其作用。

于是，嬴政立馬開口問道：

“哦？一斤菽能得多少油？”

李斯恭敬地回答道：

“回陛下。”

“目前技術(shù)所限，百斤菽，能榨出五斤油。”

“雖顯不足，卻已是我大秦極限?！?/p>

嬴政微微頷首，心中雖有遺憾于產(chǎn)量之低，卻也明白這是時(shí)代與技術(shù)的局限。

他轉(zhuǎn)而問道：

“此油之用途何在？”

李斯一一細(xì)數(shù)：

“可點(diǎn)燈照明，可做燃燒物。”

“可涂于織物防雨水。”

“臣觀之菽油形態(tài)與脂膏加熱時(shí)形態(tài)一致，試著將菽油用于烹飪，也是可行的?！?/p>

“對(duì)了，菽榨油之后的渣，也還是能吃的?！?/p>

“或許，菽油還有更多功能等待發(fā)現(xiàn)?！?/p>

嬴政的滿意之情溢于言表。

菽既能榨油，榨完之后的渣不用丟棄，還能繼續(xù)食用，一點(diǎn)都不浪費(fèi)。

而且，有了菽油，說(shuō)不定大秦的美食也會(huì)變多了呢？

于是，他立馬下令道：

“即刻推廣菽油之制作與功效，鼓勵(lì)百姓種植菽類作物?！?/p>

而在此時(shí)，下一個(gè)視頻開始播放。

【人情世故這塊，華夏人早已拿捏?！?/p>

......

各朝古人看到這個(gè)標(biāo)題一愣。

后世人應(yīng)該都是會(huì)懂一點(diǎn)人情世故的吧。

此前，天幕播放的炊事兵視頻中，華夏連炊事兵可是都會(huì)懂一點(diǎn)人情世故的。

只不過這個(gè)“拿捏”一詞，倒是有點(diǎn)意思。

......

【人情世故這塊，還得看我們的華夏留子，把老外哄的，那是一愣一愣的。】

【事情的起因，是網(wǎng)友在社交媒體上分享了一段自己的經(jīng)歷?！?/p>

【口罩期間去留學(xué)，從來(lái)沒見過導(dǎo)師，只能用郵件和他溝通?！?/p>

【我送了他一把華夏折扇，還告訴他在華夏文化中，老師就等同于父親，他就是我在異國(guó)的父親?！?/p>

【給導(dǎo)師感動(dòng)的不要不要的，把我的爛文章改了20多遍?！?/p>

【改到后期，我都有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，他都還在堅(jiān)持?！?/p>

......

各朝古人有些啞然失笑。

一日為師終身為父，是這樣用的嗎？

......

【這個(gè)帖子立刻引起了無(wú)數(shù)留子的共鳴。】