“拋開那些所謂的血脈和地域之別，我們愛的東西，怕的東西，其實都是一樣的?！?/p>

“我們都希望吃飽穿暖，都希望建功立業(yè)，都希望家人平安，都希望得到別人的尊重?！?/p>

“這說明什么？”

“說明我們本就是一家人！”

“所謂胡漢之別，不過是后人強行劃分出來的樊籬?！?/p>

他轉(zhuǎn)身指向身后的地圖。

“爾等且看，自炎黃之始，我華夏先祖，肇基于中原黃河流域，其后子孫繁衍，或南下或北上或西遷。”

“歷經(jīng)夏商周，秦漢隋唐，我華夏之疆域，早已非局限于一地?！?/p>

趙教導的聲音高亢。

“《禮記》有云：‘華夏，美也；中國，大也?！螢槿A夏？服裝之美謂之華，禮儀之大謂之夏！凡我族類，皆為華夏之民！”

“我華夏一族，乃天底下最優(yōu)秀的民族！我們最聰明，最勤勞，最能戰(zhàn)天斗地！”

“無論是洪水，是干旱，是瘟疫都從未將我們擊倒！”

“我們一次次從廢墟中站起，一次次將文明的火種延續(xù)至今，靠的是什么？靠的就是我們血脈中這股不屈不撓的勁兒！”

趙教導的話極具感染力，讓在場的年輕人熱血沸騰。

“當然，”他話鋒一轉(zhuǎn)，“華夏之內(nèi)，亦有親疏遠近之別?！?/p>

“如高句麗，本為我漢武帝所設(shè)玄菟郡之民，后自立為國，不尊王化，此為叛逆不肖子孫，當伐之！”

“又如黑水野人，茹毛飲血，不知禮儀，與禽獸無異，此為化外之民?！?/p>

“更有那東瀛倭國，心懷叵測，欲竊我華夏血脈，其心可誅！”

“至于那些西來的波斯等胡商，他們與我等非親非故，來我大唐是為經(jīng)商牟利，只要他們遵守我大唐法度，按時納稅，我們便以禮相待，但他們終究是外人?！?/p>

“而如突厥、鐵勒、契丹、粟末靺鞨諸部，雖習俗與中原略有不同，但其根源，皆自我華夏而出，乃我華夏之疏親也！”

說著，他從講臺下搬出了一本用黃綾包裹的書冊。

“此乃豫王殿下與魏王殿下，耗時數(shù)月，遍查古籍方才編撰而成的《華夏族譜》！”

“今日，我便為爾等認一認這血脈里的親戚！”

趙教導翻開了那本厚重的《華夏族譜》。

這本族譜的紙張泛黃，字跡古樸，完全是用文言文和家譜的形式寫成，猶如上古流傳下來的秘典。

當然，這都是李越指導李泰制作的。

“阿史那氏，”趙教導看向阿史那忠，“其先祖，乃軒轅黃帝第二十五子，封于北地，后與匈奴混居。至漢，隨匈奴歸附，為南匈奴別部。傳至隋末，始有社爾，統(tǒng)領(lǐng)部落，后歸于我大唐?！?/p>

他指著族譜上的譜系圖，上面清晰地畫著一條線，從黃帝，一路延伸到阿史那社爾。

“譜曰：黃帝子二十五，其得姓者十四。其一封于北荒，曰玄囂。玄囂之后，歷夏商，為鬼方，后為獯鬻。至周，是為匈奴。漢興，匈奴內(nèi)附，南單于之裔，有阿史那氏，世為貴胄，故，阿史那氏，實乃黃帝之胄也?！?/p>

阿史那忠看得目瞪口呆。

他一直以為自己是純正的突厥人，沒想到祖上竟然是黃帝的兒子。

趙教導又看向契苾沙門。

“鐵勒契苾氏，其先祖，乃商末大臣契（xiè）之后?！?/p>

“武王伐紂，契之后人北遷，與丁零人雜居，是為鐵勒，故，爾與大唐皇室李氏，皆為商代貴族子姓之后，乃是同宗！”

“譜曰：商祖契，母曰簡狄，有娀氏之女。帝嚳次妃。故，契為子姓。武王克商，其裔北徙，雜于丁零。其后有契苾氏，雄于北漠。李氏出自隴西，亦為子姓之后。故，二族同源，本為一家。”

契苾沙門也傻眼了，自己竟然和皇帝是同一個祖宗？

接著是耶律三兄弟。

“契丹耶律氏，源出神農(nóng)。帝末裔避于北境，與東胡鮮卑混居?！?/p>

“至北魏，有大人曰奇首，為宇文部之屬，傳三世，有耶律阿不里，始以耶律為姓，速烈，乃為阿不里八世孫，爾之血脈，可溯至炎帝，與中原同源。”

“譜曰：炎帝裔孫，避世北遷。與鮮卑雜處，號曰東胡。后有耶律氏，出奇首可汗。至阿不里，統(tǒng)八部，其族始大。故，耶律氏乃炎帝之裔也?！?/p>

耶律三兄弟也無法平靜，自己的祖先竟然是傳說中的神農(nóng)氏？

最后是李謹行。

“粟末靺鞨李氏，其族源遠，乃是上古五帝之一舜帝之后?！?/p>

“舜帝巡狩，其子商均留于東北，化為‘息慎’，后為‘挹婁’，再為‘靺鞨’，爾族與那化外之民黑水野人早已分道揚鑣?！?/p>

“譜曰：虞舜子商均，封于虞，其后徙于北，曰息慎。秦曰挹婁，漢魏曰勿吉，隋曰靺鞨。粟末靺鞨親于中原，為舜帝之后也。”

一番“認親”下來，在場的胡人青年們，全都陷入了巨大的震撼之中。

他們從未想過，自己的身世竟然如此“高貴”，竟然都能追溯到華夏民族最古老的先祖身上。

而裴行儉和王玄策這樣的漢人士子，則是心中雪亮。

他們明白，這本族譜的真?zhèn)尾⒉恢匾?/p>

重要的是，它所構(gòu)建的這套“華夏民族”的理論，是前所未有的陽謀。

它將徹底瓦解胡漢之間的身份壁壘，將所有愿意歸附大唐的部族，都納入到一個更宏大的“華夏”概念之中。

從此以后，為大唐效力，就不再是為異族賣命，而是為自己的民族，為共同的祖先開疆拓土。

整個課堂都沉浸在尋找自己祖先，并發(fā)現(xiàn)自己和同窗竟然是“遠房親戚”的興奮之中。

下課之后，眾人依然意猶未盡。

王玄策抓住時機，站出來提議。

“諸位，我等既同為華夏苗裔，又在此同窗，實乃天大的緣分！”

“依我之見，不如我等就此結(jié)為異姓兄弟，今后有福同享，有難同當，不分彼此，如何？”

這個提議立刻得到了所有人的響應(yīng)。

“好！王兄說得好！”

“我同意！”

“算我一個！”

大家都是年輕人，本就血氣方剛，經(jīng)過趙教導一番慷慨激昂的“洗腦”，民族自豪感和認同感空前高漲。

于是，眾人也不拘什么繁文縟節(jié)，就在這簡陋的校舍前，開始報年齡，排座次。

最終，十人結(jié)為兄弟。