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首頁 / 歷史 / 穿越明朝考科舉之窮山惡水出名臣 / 第55章 縣學(xué)考試(四)

第55章 縣學(xué)考試(四)

陳遠文感嘆,這9天9夜困在一個狹窄的考房的體驗,想想都覺得心底發(fā)寒,所以科舉屆才一直有“金舉人銀進士”的說法,比起在春天舉行的春闈,秋闈考舉人真的是才學(xué)和身體健康缺一不可。

想著想著,陳遠文不由得嘆氣,覺得科舉這條路實在比他前世考大學(xué)難多了,但轉(zhuǎn)念一想,他現(xiàn)在連縣學(xué)大門都沒有敲開,就想著殘酷的鄉(xiāng)試,他覺得自己想太多了,趕緊打住,催眠自己,趕緊睡,明天還要考第二場呢。

第二天一早,雞剛叫了第一遍,二十四孝父親的陳傳富已經(jīng)輕手輕腳地起床,簡單洗漱后就去隔壁巷子的豬肉鋪買新鮮的豬雜回來炒米粉。

好不容易把早餐都準備好后,陳傳富看著時間不早了,才趕緊叫醒陳遠文,一臉惺忪的陳遠文在冷水洗臉的刺激下終于驅(qū)走了睡意,吃完最愛的豬雜菜心米粉,又聽到他阿爹說,今晚還有豬雜滾瘦肉粥,頓時覺得全身都充滿了力量。

今天出門的時間比昨日還早了一些,街道上卻已經(jīng)熱鬧起來,各式早餐攤子沿著這條通往縣學(xué)的道路一字排開,蒸騰的熱氣把整條街道都渲染上一縷縷水汽,莫名地給人一種溫暖又煙火的感覺。

陳遠文跟在他阿爹身后,一邊走一邊觀察著周圍。突然,他看到一個熟悉的身影,竟是前日在書鋪鬧事的兩位公子,那位富家公子依然一副眼高過頂、盛氣凌人的樣子,看到陳遠文父子一人穿著書生模樣,一個拿著考籃,一看就是趕考的考生,眼神中滿是不屑,鼻孔輕哼一聲,似乎在說,就這樣的家境也來和他競爭,真是不自量力。

陳傳富趕忙拉了拉陳遠文,示意他不要理會。隨著越來越靠近縣學(xué),人流和車輛越來越多,到了縣學(xué)門口,人已經(jīng)多得水泄不通。

好在縣令大人似乎很重視這次的縣學(xué)考試,派了一大隊衙役來門前維持秩序,到門前百米處,所有家屬和車輛都禁止進入,只允許考生進入,才沒有因為交通阻塞而耽誤考生考試。

陳遠文和陳傳富道別后緊緊攥著手中的考籃,隨著人群緩緩前進。

進考場前,他回頭看了看他阿爹,陳傳富微笑著沖他點點頭,眼神里滿是鼓勵。

進入考場,找到自己的考號坐下,陳遠文深吸一口氣,平復(fù)了一下緊張的心情。

他打開考籃,拿出筆墨硯,靜靜地等待著考題發(fā)放。這第二場考試,他暗暗發(fā)誓,一定要全力以赴,不辜負自己這兩年來的努力。

隨著銅鑼聲響起,縣學(xué)的第二場考試開始了,拿到試卷的陳遠文考試掃視了一下全卷,好消息是果然考的是五經(jīng)文,而且都是墨義,也就是填空題,壞消息是題量超多,居然有50題,囊括了《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《易經(jīng)》和《春秋》,每經(jīng)10道題,他衡量了一下,擔(dān)心時間不夠,決定不再打草稿,直接在答題紙上答題。

他定了定神,凝神靜氣,迅速進入無我的境界,全身心投入答題大業(yè)。他無比慶幸自己有過目不忘的能力,四書五經(jīng),他早已經(jīng)倒背如流了,他現(xiàn)在擔(dān)心的是寫字的速度和字體問題,他練字才兩年,而且沒有名家指點,字體寫得很一般,這是他的弱項。

其實這也是天下大多數(shù)寒門書生的弱項,一來是沒有名師指導(dǎo),二來是沒有好的字帖可以跟著練習(xí),三來也是因為啟蒙晚,很多官宦人家的小孩3歲就啟蒙練字了,四來也是紙張問題,窮人家的孩子舍不得用好紙練字,所以很難寫出一筆好字,這也是他想考入縣學(xué)的原因,據(jù)說縣學(xué)時不時會邀請廣州府的舉人來講學(xué)或授課,而且縣學(xué)應(yīng)該會有好的字帖可供借用。

陳遠文努力把答案的字寫得端正一點,一筆一劃雖然離蒼勁有力很遙遠,但至少每一個筆劃都要清楚明了。

整個明倫堂都是沙沙的寫字聲,今天的題量非常大,主要考察考生對五經(jīng)的熟悉程度,所以截取的填空片段還是挺多生僻的出處,不少考生寫著寫著都皺起了眉頭。

身為主考官的縣學(xué)韓教諭端坐在上方,俯視著下方抓腮撓耳的考生眾生像,內(nèi)心不由得意不已,看來這次的考題出得不錯,把考生們都難住了。

咦,怎么前面第三排左手邊那個只有8、9歲的小童居然一直寫個不停,沒有半絲停頓,而且他的神態(tài)雖然緊繃,但卻沒有被難住的表情,會不會是裝的?

韓教諭忍不住起了好奇心,他慢悠悠地從上方的大案桌上站起來,背著手,裝作不經(jīng)意地進行正常的考場巡視。

在經(jīng)過第三排時,他裝作無意地停頓在左邊的考桌上,威嚴的眼神快速掃視過該生的答題卷,好家伙,短短半個時辰已經(jīng)做完了20道題,字體雖然軟弱無力,但筆劃還算清晰,最重要的是全部正確,無一字錯誤。

韓教諭特意看了看答題紙的姓名處,看到陳遠文三字,他不動聲色地收回目光,繼續(xù)慢悠悠地四處巡視。

韓教諭的巡視,并沒有驚動陳遠文,此刻他正沉浸在答題里,大腦飛速地運轉(zhuǎn)著,把答案轉(zhuǎn)化成文字記錄在答題紙上,終于把最后一道題也寫完了,陳遠文松了一口氣,此握筆的右手已經(jīng)累得有點不受控制地顫抖。

他選擇稍微歇息一會,他擰開裝水的竹筒,喝了兩口水,然后用左手把右手輕輕按摩了幾下。

此時,突然一聲鑼響,考場人員大聲提醒只剩一刻鐘,也就是半個小時左右。

然后為了爭取時間,陳遠文只得一邊按摩右手,一邊掀開考卷,翻到最后一題,這次的雜學(xué)考的是算術(shù)題,他看了一眼題目,很好很簡單,就是最出名的雞兔同籠題。

?題目為:籠中有雞兔共35頭、94足,求雞兔各幾何?

這個流傳挺廣的雞兔同籠問題?最早記載于中國南北朝時期的數(shù)學(xué)著作《孫子算經(jīng)》。這道雞兔同籠題對于古人可能難度很高,但對于前世學(xué)過方程式的陳遠文來說,那是簡單得不得了。

?這道題可以有3種解法。

一是方程法?:設(shè)雞x只、兔y只,列方程組:x+y=35

2x+4y=94

通過消元法解得x=23,y=12。

二是抬腳法?(古法):假設(shè)雞兔各抬起2只腳,剩余地面腳數(shù)均為兔腳(每兔為2只),兔子數(shù)=(94-35x2)\/2=12;而雞數(shù)=35-12=23。

?三是假設(shè)法?:若全為雞,則總腳數(shù)應(yīng)為70,實際多出24腳源于兔,故兔數(shù)=24\/(4-2)=12。

陳遠文決定把符合古代人思維的抬腳法用文字表述出來后,并把準確的答案寫在上面。

做完后,陳遠文趕緊把整份卷子都檢查一遍,沒有發(fā)現(xiàn)有遺漏的地方后,他又檢查了一下自己的姓名和座位號信息,確認無誤后,他把卷子和答題紙以及草稿紙都整理好,這些等一下都要收回去,不能帶出考場,否則視為作弊。

陳遠文剛把東西整理好,考試結(jié)束的鑼聲就響起了,然后就驚起了一灘鷗鷺,不,是一群考生,一部分沒有做完的考生紛紛慌亂起來,發(fā)出各種絕望的哀嚎,然后在考場人員大喊“肅靜”和強制停筆下,引起一陣喧嘩,然后在“再喧嘩就取消考試成績”的威脅下迅速消聲,只能眼睜睜地看著工作人員從他們手中強力收走試卷。

陳遠文努力控制著自己的表情交完卷后跟在一眾一臉死灰的考生后面慢騰騰地走出縣學(xué)大門,內(nèi)心歡呼著,終于考完了。

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